丁老师首先利用演示实验引入新课,用手摇发电机使两小球带电,再让两带电小球靠近放出电弧,明亮的蓝色电弧瞬间点燃了学生思维的火焰。这时丁老师引导学生思考电流形成的条件、如何保持电流的持续等问题,并将电源、电动势等内容顺势依次展开。从感性认识现象到理性剖析原理,由浅入深,循序渐进,遵循了学生的认知规律。在学生理解上遇到困难时,丁老师用水流来类比电流,引导学生先思考怎样描述水流的急缓,怎样描述流出水量的多少等,再来感悟电流强度的概念,生动形象,为学生的理解搭建了桥梁。
丁老师学科底蕴深厚,教学深入浅出,不仅将课堂演绎的生动精彩,而且思维容量大,让学生在快乐的学习氛围中体会到物理规律和物理学研究方法的独特魅力。