4月23日，我校高一化学组奚小玲老师和省常中沈燕萍老师就“同题异构”的教研活动开设了《电能转化为化学能》公开课。

  奚小玲老师在课前认真研读课程标准并根据班级学情成功开设了此课。首先奚老师将化学生活化，以电解法治理污水这个简单的实验导课，让学生对比原电池和电解池的装置，总结归纳结论，充分发挥了学生的主体作用。

在探究电解CuCl2溶液产物实验时，学生仅通过5秒便可以观察到明显的实验现象，充分地践行了绿色化学的宗旨，并培养学生环保和节约的意识。课堂上，奚老师启发性地设问，由浅入深，层层突破重难点，学生积极参与奚老师所提出的问题，并对电解有了深刻的理解。

在讲解电解的应用时，奚小玲老师首尾呼应再次回顾电解法治理污水这个生活化的例子，由感性到理性，讲解电解法治理污水的原理。最后奚老师以一个脑筋急转弯结束本节课，让化学趣味化，学生意犹未尽。

  省常中的沈燕萍老师通过视频中电解法的逐步发展让学生对电解有了初步的认识和印象。整节课沈老师用学生已有的五个化学反应为导线，以学生为主体，充分发挥他们的能动性。在实验探究环节，首先对实验做了预期并简单介绍了实验的注意事项，其次让学生站在讲台上展示并介绍实验现象和结论，最后用一个小发明——电解水生成氢气和氧气，并将生成的氢气和氧气做燃料电池带动小风扇的运行结束了本节课，学生轻松掌握了电解的基本知识。

  会后，同行们就两节课展开了激烈的讨论，对两位老师的课给出了恰当的点评，会后评课老师们认为：两节课都体现了实验的环保意识，构建思想的意识；同题异构，各有各的风采，给大家起到了示范作用。最后，俞顺亮老师提出了两个思考：一，对教材该如何正确把握；二，如何把课“化妆”好，引起了大家的热烈讨论。

（实习老师：石敏）