4月2日，常州市2015年高三地理研讨会在我校举行，会议由常州市地理教研员朱志刚老师主持，全市各学校高三地理备课组长参加了研讨活动。

上午，全体与会老师听取了两节高三地理研究课。一节是由溧阳市光华中学刘平老师开设的《区域生态环境问题》专题复习课，一节是由我校韩涛老师开设的《高考地理综合题解题技巧》专题复习课。这两节研究课均采用先学后教的方式，课前让学生进行了专题训练，课堂上老师进行有针对性的讲解，做到精讲精练；两节课上老师均把时间还给学生，留出相当长的时间让学生自主练习、自主订正，给学生充分的时间去体会、去悟、去建构；两节课均重视学生能力的培养，引领学生建立答题的模型，注重答题的规范和解题的技巧。当然两节课也各有特色，刘老师的课讲练结合，其中给出资料让学生自主命题的环节相当出彩，学生很感兴趣。韩老师给了20多分钟的时间让学生自主订正，去体会老师评分的标准，去悟标准答案的精彩，去与同伴进行交流研讨。他还引导学生与听课的老师交流，要求学生不仅知道标准答案，更要理解标准答案的来源，学生的学习积极性也得到很好的激发。

下午，与会老师在行政楼5楼会议室进行了研讨。首先对上午的两节课进行了评议，大家充分肯定了两位老师研究课，一致认为两位老师均采用了先学后教的方式，做到了精讲精练，减少了浪费；注重能力的培养和思维的训练，课堂效率比较高；把时间还给学生，让学生自主去体会、去悟，老师进行适当地点拨，课堂上虽然比较安静，但学生的思维容量还是很大的。大家都认为这样的课正是第二轮复习所应该追求的高质量的课。

接着，来自金坛、溧阳、武进和局属学校的四位老师分别代表各地区就二轮复习进行了专题发言。金坛市第四中学严小俊老师作了关于《高三地理综合题答题模板及答题规范》的专题发言，严老师从典型案例分析入手,讲述高考题中常见的七个题组类型的特征，并结合了本次一模卷分析了怎样规范答题的方法与步骤。溧阳市地理教研员贺丹君老师结合一模考试中溧阳地区学生选择题的大数据，作了题为《因题制宜，事半功倍——客观题解题技巧与复习策略的思考》的专题发言。武进区横山桥高级中学黄文明老师发言的主题是《明考点、重能力,高效备考——2015选修地理（海洋和环保）复习的应对策略》，他从科学研读考试说明、系统构建专题课型两方面进行了阐述。

我校朱橙老师对近7年江苏高考选修模块中《旅游地理》《城乡规划》两个模块进行了认真细致的统计分析，就试题的特点、教学建议、解题技巧三方面进行了阐述。他对《城市规划》的主要内容用“风”、“水”、“宝”、“地”四字进行概括，颇具匠心。

最后，朱志刚老师对了四位老师的发言进行了简要的点评，认为四位老师的专题发言均立意鲜明、紧扣考纲，对提高二轮复习的效率有着很好的指导作用。 

（金春 /文）