记者 李荔　　

时间：上周六下午

地点：常报教育培训工作室

诊断科目：高二数学

诊断名师：常州市特级教师后备、市一中教研组副组长张捷

期中考试刚刚结束，男生小D这次数学破天荒地考了74分（满分160分），也从最早的班级排名第八落到了班级倒数。他和家长都非常着急，向本报求助，请一位有经验的老师看看，到底是哪里出了问题。

当天妈妈陪同小D前来。小D妈妈说，他们家庭氛围比较宽松，对小D的约束一直不是很多，可能也因为这样，孩子的学习习惯不是太好，比如习惯心算，不用草稿纸，也从不肯多做课外习题。

“从初二下学期开始，他数学的劣势逐渐凸显，中考时，数学也只考了90多分。”她说，进入高中后，竞争更加激烈，小D的数学成绩也是中不溜的，而到了高二，退步更快。“老师对他的评价是，脑子好使，但考试总考不出水平，计算错误太多。他自己也觉得，老师上课讲的都会，作业看看都会，就是一做就错，考试更糟。”

名师诊断

与小D进行一小时面对面交流后，张老师认为小D目前的数学学习有两个问题，一是知识点掌握得比较乱，二是做题欠缺方法，对解题思路把握不全面。他特别指出，家长和孩子认为的“计算错误多”并不是简单的失误，还是概念不清，知识不牢，想要解决问题，必须“要按规矩来做”。

张老师认为，小D在课堂有效听讲和作业独立完成这两点上，还是能达到老师的要求的，但课后复习和向老师提问这两方面比较欠缺。“前两点和后两点就好比是人的两只脚，如果仅仅满足于前两点，就是跟着老师走，相当于一条腿走路，如果能够多一些自主性，你就能两条腿走路。也许一开始有点难度，但找到平衡之后可以走得很快，甚至可以跑起来。”

张老师建议小D先找一本课外资料，最好是上面有比较详细的知识梳理，例题也比较多的，这能帮助小D的课后复习，让他理清知识点。每天讲的新内容建议当天能再回顾一下，周末有时间，再补缺。当然，现在学生每天的空余时间不多，所以坚持更为重要，每天哪怕只花10分钟，坚持一段时间下来，肯定能看到成果。

针对妈妈提出的孩子不喜欢用草稿纸的问题，张老师认为，填空题之类的小题，草稿一般是打在题目旁边，大题的步骤则是要一步步写清，不需要额外再打草稿的。小D目前的方式没有问题。不过，他觉得小D出了很多计算错误，有可能跟跳步骤有关，他要求小D以后把每个步骤都写清楚。

此外，张老师也告诉小D，高二往往是一个分水岭，高一同学们彼此刚认识，都想展示最好的一面给同学看，大家都在努力，高三因为升学压力也会非常努力，唯有高二，似乎没那么紧张，可以松一松，也许这一点松懈，就让你和同学拉开了差距。“怎么学的道理，其实你都懂，关键还是要看执行力了，坚持吧。”