12月6日，高二（12）班部分同学在实验初中参与了一堂不同寻常的历史公开课。这堂课由来自山东青岛崂山二中的陈文老师授课，以选修课本的“北魏孝文帝改革”为主题，通过反转课堂的形式引导同学们深入了解这一历史上的重大改革。

开课前一天，陈文老师提前将同学们分成六个小组并分发学案，要求同学们按照学案所提的问题做好课前预习工作。她也向同学们大致阐述了课堂模式与结构——这种以学生自己讨论与表达为主的课堂令同学们有耳目一新之感，也更加期盼第二天的实践。当晚，同学们建立好知识架构并有侧重地思考导学问题，为上课做好充分准备。

6日上午，同学们聚集在教室，按照小组分座。课前热身以及相互抽背已学知识，不仅活跃了气氛，更使同学们迅速进入课堂状态。老师首先对同学们所构建的框架做出点评与肯定。接下来，同学们展开了火热的小组讨论。讨论中，大家就预习中的问题交换意见并进行新的思考，陈老师也在各组间巡回耐心解答大家无法解决的问题。讨论结束，老师引导各组推选发言人；同学的发言都十分完备清晰，体现出课前预习及小组讨论的成效。尤其值得一提的是，陈文老师善于关注每一位同学的状态，她在前一天的短暂接触中注意到一位内向寡言的同学，便着意请她到讲台前回答问题，而同学的回答接近完美，陈老师便给她一个鼓励的拥抱。在老师与同学的良好配合下，课堂顺利进行到总结环节。

最后一个问题，关于孝文帝改革对当今的启示。我们班的两位男生谭澍枫和毛誉澄，很自信的站了起来先后发言，谈樹枫同学娓娓而谈，引用了古今中外的许多例子，显示出对历史对社会的深刻思考，融会贯通的发言得到了听课老师与同学们的掌声；而毛誉澄同学将近八分钟、长达12条的发言更是得到老师们的高度认可，而他丰富的史学知识与出众的讲演能力也得到老师们的高度赞扬。看着他们现在的风采，不禁想象出他们今后的样子，该是有为青年。后面的听课老师也无不惊讶，认真倾听。他们的发言一结束，我们班的同学们都热烈的鼓掌。

这堂不同寻常的公开课不仅给予同学们全新的体验，更充分展现了我们一中学子的风采，得到省内外听课老师的一致好评。

——高二（12）王晓韵、潘晨瑾