12月5日上午，高一语文组高东梅老师开设了一节对外公开课。课题是必修二的《金岳霖先生》。高一（1）班的教室坐满了前来听课的老师和家长。

高东梅老师从《金岳霖先生》所在的专题“慢慢走，欣赏啊”的角度，配乐导入，创设散文教学的情境，让听课的学生、老师和家长，很快地、自然而然地进入了文本的研习。首先，在学生预习课文的基础上，她引领着学生初识了“奇怪”和“有趣”的金岳霖先生。在分析金先生有趣时，还旁征博引，让同学们认识了更多有趣的大师，从闻一多先生到陈寅恪先生到梁启超先生到朱自清先生等。列数大师的趣闻如数家珍，足见高老师丰厚的学识。学生们为大师们的有趣吸引，更为老师的涵养着迷。其次，高老师还分析了金先生的“有情”和“有气度”。分析至此，可谓高潮骤起。接着，高老师便顺势利导，她从学生课前提到的三大问题入手，激发同学们再次研习文本、互相答疑解惑的积极性。同学们对文本研读的深度，争先恐后地表达和互帮互助的学习热情让听课的老师感动、佩服。高老师睿智的表扬更是充分调动了学生高度参与课堂的积极性。在老师是主导、学生是主体的课堂里，课堂的生成既有水到渠成的自然，又有异彩纷呈的累累硕果。最后，高老师还不忘借助大师的榜样力量，向同学们推荐了《民国的底气》《民国的气质》《精神的雕像》等来激励学生通过努力学习将自身修炼成大师。

一节好课犹如一顿丰盛的大餐。所谓满汉全席，各取所需。学生在高老师的旁征博引和智慧表扬中增长了见识，收获了语文学习的兴趣。我们每一位听课老师和家长更是在高老师的激情调动和丰厚的学识中享受了一节视听盛宴。（语文组）