12月5日，张洪浩和周卓行两位老师分别开了一堂“教学评一致的有效教学研究”对外公开课。

张洪浩老师在高一（10）班上了《收入分配与社会公平》一课，张老师从最近央企高管调薪的时事热点问题入手，讨论何为收入分配公平及其表现、意义，让学生将时政热点与教材知识很好地结合在一起，提高了学生分析时事的能力和辩证的思维；最后创设情境让学生角色模拟，切身体会公平与效率的关系，学生在这一活动中更加深化了公平与效率在当今社会的重要性，从学生的积极投入和踊跃发言中，能看出张老师对这一环节设计之精当。

另一位开课老师为心理老师周卓行，她在高一（13）班上开设了《做一个自信的人》一课。无论从热身运动“大小风吹”，还是“快乐转换”、“印象定格”，一直到最后的“水晶球祈祷”，从学生脸上、语言中、行为中，都能看出学生对于这一节课的全身心投入和喜爱之情，自信之感从每一位学生身上散发出老。周老师真诚有魅力的语言感染着所有的学生和在座的听课老师们，不知不觉中把老师们也带入到了如此有意思的课堂。

两位老师都紧扣主题，开发了学生的思维，达到了良好的课堂效果，并且在课堂中多角度多元地评价学生，颠覆了传统单一的评价标准，获得了在场听课老师的一致好评，同时听课老师们也对一中学生在课堂中所表现出的素质作出了很高的评价。这样的公开课，给老师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，对提高老师们的专业能力有着积极意义。（吴晨华）