尊敬的陈书记、各位来宾，老师们、同学们：下午好！

从全国人大立法到今天，第三十个教师节了。真应了老人家当年一句话，三十年过去弹指一挥间。

诗句是如此浪漫轻松，现实却是由时光每一个滴答组成。三十年国家的变化天翻地覆，而教育的改变却依然艰难沉重。

只是教师节的内涵变化却十分明显，多年前社会就已经从重点关注教师到关注学生、关注教育的问题了。

这是社会对我们的提醒。这种提醒对人们认识教育的本质和帮助我们一次次认识职业的意义是重要和必要的，而且这种提醒的特点已经明显从感性转移到了理性层面。我们欢迎这样的转变，不仅因为我们有这样的胸怀，而且因为我们并不比社会更迟的认识到这样的转变是正确的。因为这和我们的追求一脉相承。

因为我们同样认识到，任何一个文明社会的进步一个行业的强大不仅需要审时度势的抓住和创造机遇，而且需要养成经常不断的反思。尤其在社会赞美好评如潮时这种反思显得弥足珍贵。遗憾的是我们的行业还远远没有达到这种可以让人泰然自若、自我陶醉的程度。因此这种反思就更带有现实和迫切的意义。人们在某些具有节点意义的日子的反思会因为对比反衬而显得更有价值！

虽然我们教育的发展亮点众多，虽然我们每一个教育人都付出了极大的努力，虽然我们常州一中因为全体老师的勤勉和智慧，无论是声誉还是业绩都赢得了社会总体的很大认可，让我这个校长此时此刻对各位老师充满了感激。但是我们依然要把节日当作一个反思的时刻，反思不仅仅是对我们不足的思考和改进，也包括进一步探究和寻找我们更好发展的方向和路径。

如果有人认为犯了错误才需要反思那是肤浅，那不是反思，那叫总结教训。

如果说一个社会对待知识分子的态度是体现这个社会的文明程度的话，那么对待工人和农民的态度则体现了一个社会的良心。

那么教育呢？教育面向社会各类成员的子女，从事这个行业的每一个人都必将面向社会，都必将在履行职责的每一天，每一次言谈行动中传播文明的信号，表达我们的良心。

问题是我们这样的信号足够强烈完美么？虽然完美很难达到，但是没有这样的追求必然渐行渐远，何况我们已有的成就认真计较起来离自己想要达到的目标还相差甚远。

比如说我们完全做到有教无类了么？体现了全面全方位的公平教育了么？做到因材施教了么？虽然我们增效减负，分层作业做了许多尝试，但依然还是探索，而且艰难。我们的教育很得法了么？我们真正做到了教书是为了育人了么？

今天不是研讨会，是庆祝第30个教师节的时刻，三十年年年大会年年听溢美之词对于很多有思考有深度的老师来讲已经不再新鲜有意义。因此请各位原谅我不再冗长的叙述我们的灿烂时光,它在诞生的那一刻就已成为历史，唯有借此时刻再一次重温我们投入这一行业的理想追求，思考我们的不足，改进提升我们的工作境界才显得教师节更有意义。

让一中教育更公平，让教书育人，让以学生为中心，学生好一切都好成为我们共同的不懈的追求和经常反思的命题，那么一中教育之树必将常青！

一中教育历经许许多多过去的和今天的教育者们的努力传承有了今天的良好声誉，得到了社会各界的理解和鼎力支持，借此时刻我们向常州市教育局、向江苏金土地建设集团公司、向常州齐丰机械电子有限公司、向常州光彩事业促进会、向各界媒体朋友和所有关心支持一中的人们表达我们诚挚的感谢！

祝老师们节日愉快！愿我们各位一如既往继续付出重大的努力让镌刻着育人、公平、尊严的一中教育旗帜猎猎飘扬！谢谢！