6月28日下午，我校全体高一学生在艺术馆集中，在此举行高一年级研究性学习展示。

在热烈的掌声中，本次展示正式拉开了序幕。各班同学选题贴近生活，用图文并茂的形式，展示了自己的研究心得。

高一（1）班的同学，研究绿波带对交通有怎样的促进作用，还存在什么问题，应如何改进，通过实地考察加调查走访的方式，分析数据，对绿波带的安排和使用提出了合理的建议。

高一（2）班的同学研究虾红素对金鱼饲养方面的印象，通过严谨的实验，分析虾红素对金鱼颜色改变的影响。另一组同学则是通过参加头脑奥林匹克的项目创意载人小车，了解了团队协作，为人类未来的发展做出贡献。

高一（3）班同学研究光的强度对于光合作用的影响，通过一系列的实验，分析了光照对植物的影响。

高一（4）班的同学为大家讲述了爆米花的前世今生，这个源自童年一声巨响的创意，通过爆米花的进化史和制作过程的了解，告诉大家保存传统手工艺的重要。

高一（5）班的话题是关于大面额人民币发型可行性的研究。

高一（6）班的同学则是再利用废旧CPU提取贵金属银，为废旧资源的利用做出了贡献，告诉大家垃圾其实是放错了地方的宝物；另一组高一（6）班的同学则是对酸雨的形成和危害进行了演技，提高大家的环保意识，以治理酸雨为己任。

高一（7）班的同学告诉大家如何延长鲜花的保鲜期，让鲜花的美好更加持久。

高一（8）班的同学则是研究唐朝语言文化，通过对古汉语音、语言称呼、唐朝俚语的分析，加深了同学们对传统文化的理解。另一组同学的主题是路灯对行道树木生长情况的影响，告诉大家环保卫士不是远在天边的亚马逊雨林，而是身边的行道树木。

高一（9）班的同学汇报项目是植物提取油液能否代替有机化学溶剂，培养自己发现、探索、解决问题的能力。

高一（10）班的同学研究性学习的话题则是光污染对植物的影响。他们通过对比试验得出结论，光污染会破坏植物生物钟的节奏，会对植物的花芽产生影响，会对植物休眠和冬芽产生影响，因此我们要拒绝光污染，保护身边的植物，也保护我们自己。

高一（11）班的同学通过对公园植被分布的演技，了解植被分布的原因和优缺点，通过植物分布寻求降低PM2.5的方法。

高一（12）班的同学研究的是常州古巷文化的发展与保护。他们发现常州古巷现状堪忧，保护力度还不够，保存历史任重而道远。

研究性学习，让大家走出书本，提高自己发现和解决问题的能力，提高自己的动手操作能力，学以致用，为社会贡献出自己的力量。

 （叶洁）