2014年6月11日，高邮市临泽高级中学教育代表团一行近40人来访我校。我校胡文生副校长陪同来宾参观了校园荣誉长廊和智能机器人课程基地。

在课程基地，胡校长介绍了我校科技教育方面的突出成绩及信息学奥赛的优异表现。在信息学老师刘波、赵越、周静的带领下，来宾参观了人形机器人实验室、太空机器人实验室、FLL机器人实验室、单片机及传感器实验室等。三位老师精彩的演示操作赢得来宾们的啧啧称奇。

在校园展板区，来宾观看了我校高考的自主招生喜报、国际班的风采、学生社团丰富多彩的活动，尤其是对学生话剧节的奇特角色造型、精彩的舞台设计十分赞赏。

在行政楼报告厅，完利梅校长作了《学校主动发展的实践与思考》的报告。她以近十年学校三轮主动发展的重心和理念的变化为主线，即 “用新课改的理念重建学校”“以新课程的理念创建增效减负的模范学校”“深化增效减负，打造素质教育名校”，用丰富详实的资料，向来宾阐述了每一次变化的背景与校领导班子的深沉思考，以及由此而产生的学生学业和素质方面的翻天覆地的巨大变化。

围绕“增效减负”的话题，完校长从学案制导学、作业量控制、教研组主动发展、学生民主评教、教学评价体系的制定、课堂教学文化的转变、教师评价目标的确立、主动发展创意项目的申报与展评、教学信息员制度、“与校长面对面”制度和微视频自主学习等方面，分析了近十年来学校的“硬招”与“实招”。 她说，课堂是增效减负的主阵地，老师要把更多的时间留给学生质疑问难和主动学习。

完校长表示，市一中提出了教师职业素养三要素即“爱心、耐心、责任心”，教师要善于“表扬、激励、引导”学生，教育要学会等待，在启发中等待教育成果的绽放。她说，“教师要多方面了解学生需求，经常收集学生提出的问题，培养学生做学校主人的意识。学校要坚持‘办学生喜爱的教育，办学生做主人的教育，办培养学生独立人格、批判思维的教育’。”

来宾在评价完校长的报告时认为，市一中在推动学校主动发展的进程中，理念先进科学，一招一式独特实用，让人很受启发。常州市24中副校长殷涛陪同来宾在座。

相信两校真诚务实的交流，对促进两校与地区的教育理念的相互借鉴，对促进学子的成长、提升学校的办学品位必将产生积极的影响。