2月27日下午两点半，“高中生口语交际能力提升路径”课题组内讨论会在行政楼2楼会议室举行。活动由课题负责人满春燕主持，课题组的所有成员均参加了本次讨论，此外，校教研处贺克春副主任也作为指导嘉宾出席本次讨论会。

讨论会主要是要在明确课题中期目标的基础上，确定各位成员的具体分工。讨论会一开始，满老师就整个课题的理论价值和进展情况做了简单的汇报，让各位成员对接下来的工作有明确的认识，对课题的研究思路有初步的把握。接下来，贺主任在课题中期汇报的注意事项方面给大家做了详细的介绍，他提醒大家要建立相关网页展示研究进度，并且最终要将研究成果以论文的形式加以呈现。

随后，大家就口语交际能力评价标准、有效的高中生口语交际能力提升路径有哪些、初高中提升路径有何不同、课题研究从何切入、论文目标呈现、结题呈现方式等课题相关问题进行了讨论，讨论气氛热烈，不时闪现的智慧火花让大家拍案叫绝，比如提出用微电影的方式培养学生的交往能力，为口语交际创设情境；将写作教学和口语教学相结合等等。

高中是培养个人口语交际能力的重要阶段，口语交际能力是语文教学的一个重要任务。所以对高中语文课堂中的口语交际提升途径进行研究，具有重要的意义。而这次讨论会，则为该课题的深入研究指明了目标，拓展了思路。

作者：叶洁