第一次到书店进行社会实践，说实话，对于图书管理员这个职务，心中并没有太多的了解和重视，想想也不过是理书罢了，有什么多大的技术含量呢——但真正做起来，个中奥妙远非想得那么简单。

负责图书排架、整架，热情服务，坚守岗位、认真履行岗位职责，——这是图书管理员的官方工作要求。然而真做起来，内容却远不止这些：首先是摆书，将一堆内容丰富、门类众多的书尽量归类排放（比如生活类、原著类、散文诗歌类、美术画画等等的等等），既要摆放整齐、干净整洁、还要美观易找、让顾客一目了然；其次是排书，要尽量想法在已排列紧密的书堆中如何再夹塞一本书进去，甚至还要推断出一本本不属于这个区域的书原来到底放在哪儿；第三是问书，顾客的询问要第一时间迅速说出书在哪一门类哪一大概位置甚至有货没货。在书店中四处奔波，不仅需要极高的敏捷度，还需要强大的体力支持……半天下来，我们便被这原来以为简单的工作累得够呛——但看着原来的混乱的书架整洁了许多，顾客看书、找书也更加便利、容易，我们心中也小有了些成就感。

书店之行顺利结束，虽然这只是一次简单的社会实践，并不能给他人带来什么实质性的帮助，但至少在这短暂的时光里，我们为书店里的人们带来了些许的便利，也了解了普通书店管理员的工作内容和职责所在，深切感受到了他们付出的辛苦努力。书香流韵，每一本墨香的背后都有许多人们的奉献与付出，这次短暂的经历相信会给我们留下深刻的印象，也会让我们在今后的日子里更加积极地参与到这类活动中，锻炼自己，也为他人服务。——陈雨萌小组

在接到要进行社会实践活动的通知后，我们学习小组关于活动内容进行了讨论，最后决定关于几个在学生中比较流行的话题进行问卷调查。

小组决定采用分头行动的方式，两到三人一组，分别就过年的压岁钱以及寒假作业完成情况等进行调查。组内的各个成员都热情积极地参与到了活动中间。

同学们结合自己的实际情况认真的设计了调查问卷，并自己试着交换填写。最后来到了新华书店等地点找人正式填写，收获了很多对此次社会实践有利的信息。

这次活动锻炼了我们小组同学的合作、逻辑思维等能力，小组成员也都积极地参与其中，可以说是十分的有意义。——冯佳仪小组

从学习上说，这个寒假对于我们是一个可利用的机会。但是，在学习的同时，我们也不能忘了关注社会，服务社会，比如外出社会实践。

2月8日14：00，我们小组一行人前往清凉社区进行垃圾清理工作。我们向社区服务站的人说明来意后，便拿上垃圾袋开工了。清理的范围并不大，主要是附近几幢楼前的绿化带。不过，这任务却还是有些艰巨：尽管清凉社区一般都有人打扫，这草丛里还是躺了不少烟头。我们看见垃圾，便一拥而上，迅速而高效地展开清理工作。果然，“众人拾柴火焰高”，经过近一小时的清理，几个绿化带都被我们清干净了。我们将塞满了的垃圾袋投入垃圾房后，这次活动便圆满成功了。

对于我们来说，这是一次宝贵的经历，能让我们暂时放下繁重的学业，多接触社会，而且服务社会也未尝不是件好事。不过，还是要希望大家在平时的生活中，遵守道德准则，不要随地扔垃圾，维护社区的清洁！——高一（1）班 刘允文