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以研究保障成效,用主动促进提高——记高二年级会议

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217下午,高二年级召开年级会议。会议有孟才扣组长主持,高俭副校长、李万龙副校长、钱柳云主任出席会议。

会议伊始,史秋玲、蒋俞萍、吴文婷三位老师分别从教师与班主任的角度出发,谈了各自今后的思考与做法。孟组长就接下来一段时间的各项安排,诸如课务、值班、答题卡等做了详细说明。

钱主任就期初调研做了评价。钱主任对下阶段教学工作提出要求:一、保障教学时间;二、保证教学质量;三、控制作业量;四、注重“关键词”在答题时的价值。同时,钱主任要求班主任对常规工作常抓不放松,对同学思想鼓励不吝惜,对合作小组价值不浪费,对同学生活多关心。

接着,李校长从班级情况以及学科情况进行详尽分析。李校长指出,教师要把忧患意识变成行动。小高考工作任务艰巨,李校长也为此做出指导。李校长认为对于教学要加强研究,同时关注有效性;在练习的选择、问题的解答等环节要注意科学与规范;教师要有大局意识,在统筹当中最大程度帮助同学发挥优势。李校长提醒教师要做到增效减负,提高对同学基础知识的要求,并要关注同学的心理动态。

最后,高校长对近年来小高考情况予以分析。高校长认为,小高考要想取得胜利,就要把握住方向,以研究保障成效,用主动促进提高。小高考教学是讲求的是科学性,高校长提出教学需要立足课堂,突破重难点,突出训练,加强拓展提高,还要留给同学反思的空间。

同时,高校长也关注到教学之中的细节问题,对于同学可能出现在行为、作业和复习方面的问题提出针对性的解决方案。

小高考是对师生勇气、耐心、毅力的考验,虽然前路充满挑战,但是我们有信心也有理由相信,当忧患转化成行动的力量时,抓铁留痕的精神会让我们攀登上另一座属于勇者的高峰。 

作者: 肖迪  

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