1月8日下午，我校申报的省“十二五”规划四个课题开题会在行政楼召开。江苏省教育科学规划办彭钢主任、蔡守龙副主任、我校教授级教师费宏等作为专家出席会议，我校高俭副校长、各课题组负责人及主要成员出席了此次会议。会议由教研处房宏主任主持。

会议议程分两步进行，首先是我校四个课题的主持人就自己的课题进行开题陈述。其次是三位专家的评议。

开题陈述中，各课题组负责人就课题主要研究目标、研究内容、研究方法、研究预期成果等向专家作了详细陈述。李万龙副校长的“可视化地理的理论与实践研究”课题呈现了许多可视化的材料，这不仅有力地佐证了他的课题研究的可行性、意义和价值，还给在场的与会者带来了巨大的视觉冲击和享受。刘常老师的“高中历史教学‘微课程’设计、开发与应用研究”课题是敢于创新的典范，他做敢于并乐于吃螃蟹的人的勇气让人敬佩。贺克春副主任的“基于图式理论的高中作文序列训练研究”课题是从高中教学实践的困惑中提炼出来的，用可视化的图式引领学生的创作思维是作文教学的大胆创新，有较强的针对性和较大的实用性。陶兆宝主任的“高中物理教学中培养学生科学素养的研究”课题从强化实验和人文教育的角度研究、提升高中学生物理学科的科学素养，让人耳目一新。 

专家评议环节，三位专家分别从课题选题、研究内容、设计方案的具体操作等方面对每个课题提出了具体的建议和意见。彭刚主任的犀利、一针见血，蔡守龙主任的温和、中肯和费宏老师的委婉、智慧不仅让开题者对自己的课题有了更为全面的了解和更加清晰的筹划，也让与会者受益匪浅。各位课题负责人认真聆听了专家的建议，表示将按照专家的建议和意见认真修改课题报告，争取按时高质量地完成课题研究任务。

最后，房主任总结指出，本次开题报告会不仅为各课题的研究提供了正确的方向，也为我校教学科研人员提供了一次难得的培训机会，对深化我校课题研究具有重要意义，这是一次高品质的课题开题论证会。（作者：解长霞）