12月25日下午，在校行政楼五楼会议室召开了全校正副班主任工作会议。会议的主要议程是对本学期开展的“班级文化建设系列活动“和“教育创意征集活动”作了总结和交流，布置了期末结束工作。我校顾锡宏书记、学生处季一鸣主任、教研处房宏主任和教务处钱柳云副主任参加了会议。会议由满春燕副主任主持。

各个年级班主任代表首先就班级文化建设中的德育微课程、特色活动项目和教育创意展开了交流。石瑛老师介绍了自己所带班级班名、班训、班歌的来源和含义，讲述了自己如何利用班会课时间开展“英杰课堂”德育微课程；熊常燕老师介绍了提升班级凝聚力而开展的《感动，就要大声说出来》系列特色班级活动。两位班主任的教育智慧渗透在了一次次的活动中。

满主任本学期班级文化建设的系列活动做了总结并提出工作建议，要求班主任的班级管理要抓住学生青春期独立性强、有成人感的特征，用有班级特色的文化来吸引孩子，改善班级活动的质量，促进班主任自身的专业成长。在具体操作上应抓住几个关键的时间节点以及切合的主题来开展如励志教育、感恩教育等活动。满主任还布置了班级文化建设“特色活动项目”申报评比的要求和具体时间。孙旭老师介绍了他设计的班牌。

孙雪老师展示了自己的教育创意，通过决策的民主化，从整体出发，围绕一个主题，开展贴近学生、贴近生活的教育活动；卜方老师交流了自己暑假参加“省级高中班主任培训学习”的心得体会，分享了自己在培训期间听闻的其他学校班主任班级管理的优秀举措，拓展了班主任工作的思路。

学生处季主任布置了下一阶段的班主任工作。季主任指出，这次会议不仅是一次心得交流活动，更是一次培训活动。面对如今的各项教育改革，充满智慧的教育才有生长的空间。班主任在平时的工作中要努力改善自己的工作状态，在交流学习和具体工作的开展中做好积累工作。班主任工作以后要始终抓住几点要求：一是先想后做与边想边做相结合。用心去做好班级管理，形成自己的风格；二是权衡轻重缓急，做到最好的状态。

最后，顾锡宏书记发表讲话。顾书记指出，班主任工作是教育工作的核心。班主任工作是一项事业，是需要爱心的工作；班主任工作是一项艺术，是需要智慧的工作。班级需要文化的引领，思想的引导。临近学期末，顾书记强调了几方面的工作：营造浓厚紧张的学习氛围；开展深入细致的学生思想工作；严格认真地做好常规工作；有条不紊地落实期末安排。

此次会议不仅为各年级班主任提供了一次展示、交流和学习的机会，也为各位班主任有效开展班级建设提供了思路、丰富的素材，更明确了下一阶段工作的重心。相信各位班主任一定能够集思广益，做好班级管理工作。

作者：冯靖茹