敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！

在高一，我们正如火如荼地开展着三自规划活动，相信高二高三的学长学姐们也曾经历。今天我想就三自规划这项活动谈谈我的感受。

我们的三自规划，需要我们对于自己未来的职业生涯和奋斗之路进行系统的设计。三自规划的目的绝不仅是帮助我们按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助我们真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

活动伊始，很多同学就表现出了很高的热情，我身边的朋友们纷纷开始投入其中。有的同学开始了对自己各方面细致入微的分析评估，大家在系统地做过自我分析后，也会积极询问父母老师或者兄弟姐妹，从而找到真正适合自己能力与特长的职业与奋斗目标。比如有的同学逻辑思维很强，数理化学得很好，他们就会选择专业性比较强的职业，比如物理学家等，而有的同学呢，他们天生有着出众的口才和思辨能力，那么他们就会选择一些这方面的职业，比如律师。在自我评估的过程中，很多同学也充分考虑到了自己的性格因素，性格在职业选择上也非常重要，了解自己的性格特性，有助于做出清晰、明智的职业选择。有的同学天性开朗，活泼大方，那么他就适合一些更加面向社会与公众的职业，比如教师；而有的同学呢，他们总是能保持冷静与严谨，做起事来一丝不苟，那他就比较能胜任会计这样的职业了。当然目前的这些现状并不是决定未来职业的全部，杨振宁曾说：“成功的真正秘诀是兴趣”。无论是学习还是工作，兴趣是最好的老师。同学们在做三自规划的时候也都能充分考虑到这一点。

对于高中生而言进行科学的三自规划将更有效地帮助我们尽早确定目标。康德说过：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”人需要看到明确的目标，才能在行动中知道自己离成功到底还有多远，否则只会半途而废。确定目标以后，才能有的放矢的进行规划和学习。无可厚非，向着目标进发的道路绝不会是一帆风顺的，这就需要我们及时的对自己进行调整，直面困难，并积极应对。当我们做好了这些，终有一天我们会到达成功的彼岸！

我的发言到此结束，谢谢大家！