一中师生互相写信“诉衷肠”

学生亲切地用“外号”称呼恩师，老师则写得意门生的小故事

姚奕 郭靖宇

   “老师啊！那群被你叫作小土豆的孩子们已经长大了，我们，正将这部土豆们的奋斗史继续延续，你要相信，相信我们能够创造奇迹。暑假里，你把我们几个小伙伴们一起叫到你家吃饭，我才恍然大悟，我俩，早已超越师生而成为朋友了。无论我这颗小土豆，最终变成薯片、薯条还是土豆泥，我都会始终感激那个用汗水浇灌、用精神滋养我的你了。”教师节，正衡中学的孙老师将收到香港宝宝典资料大全高一（1）自称为“小土豆”的姜岭寅同学写给她的感谢信。

信中，同学对老师的上课风格、课堂氛围和学生的心理感受都作了细致的描写。香港宝宝典资料大全类似于这样的近两千封信件，近日将寄到学生心目中值得崇敬的老师的手上。

一中师生互写“感谢信”

据了解，让学生给自己敬爱的老师写一封信，这是常州一中近几年每逢教师节必搞的德育活动。在同学们深情的笔下，许许多多可亲可敬的老师形象跃然纸上。老师们也因此备受鼓舞，焕发出更大的热情。但今年活动的还有一个亮点是，作为对学生的回应，一中老师也要写自己的爱生故事了。据了解，一中刚组建的以完利梅为校长的领导班子倡导老师们给自己喜欢的学生或者是印象最深的学生写一封信，或者写相关的教育故事。学生感恩老师，老师深情回忆得意弟子，浓浓师生情，是一中和谐、平等、民主的师生关系写照。

在此次教师征文中，老师们写了很多和有个性的学生交往的故事，谈了学生对老师的爱戴之情，同时也对自己的教育工作作了多方面有益的思考。

“虽仅是两年的班主任经历，回想起我的那些花儿，回想起我们之间发生的点点滴滴，心中满满的都是幸福！我相信，每株花都是这个世界的独一无二；我相信，每株花的内心也都有着一种成长的力量。我愿意相信这份独一无二的力量，为了花开满园，我希望，将我的心埋在花园里，向阳向暖，朝着目标，做我该做的，尽力做好我做的，我愿意怀着这颗真心，等待花开的声音！”熊常燕老师在文中如是说。

“在我刚刚毕业的2013届学生中，有一位学生将她的高三数学错题本赠送给了我，一共七本，打开第一页，上面赫然写着几个大字：‘不为震撼他人，只为感动自己。’不错，就是这样一位执著的女孩，让所有同学和老师为之感动，她就是错题本的主人：祝悦。进入高三，祝悦刷了很多题，从最基本的《小题狂做》，到后来的《恩波38套》、《五年经典》，她做题很用心，常常拿着一些难题来问我，并将一些比较好的题目摘抄到错题本上，旁边用红笔写一些心得。

（下转C5版）

高三一年，她整整写了七本错题本，总共900多道典型例题，翻看她的错题本，上面除了有典型例题之外，还有每一次大考前针对自己的情况写的考前提醒及考后的反思。厚积薄发这句话在祝悦身上得到了充分的体现，我见证了她一次次地蜕变，在高三的第一学期期末考试中，她以数学122分位列班级第二名，一模中更以144分获得班级第一名而让所有人震惊，在数学上，或许我给了她不少的帮助，但她给我许多无价的东西，她的信念，她的精神，她的执著。”黄瑜洪老师在信中讲了一个真实的故事。

胡江潼老师则在信中表达了对学生的感激之情：“此时，我真切地感受到了同学们对我的支持与尊重。在代班主任期间，也许是不适应我的管理，他们的表现不如先前了，我也少了些温柔与笑容，但每次课堂，他们总能用他们发散而又灵敏的思维，智慧而幽默的语言来逗得我大笑，在我生气的时候他们会故意用孩子的撒娇与纯真来逗我开心，让我在短时间内原谅他们的错误。如今，尽管那个因为分科集体解散了，但我依然会记得他们带给我的欢乐与成长，我也相信，只要用心去教育，我会永远是一名幸福的老师。”

学生写信称呼老师用“外号”

高一（2）班的王寅昊在写信时，直接将曾经的班主任称为“亲爱的老白”。“初中三年就这样很快过去了，您是唯一一位陪伴我们走过了这三年的老师，而且初一，初二您还是班主任。这三年里我们一同走过了许许多多的风风雨雨，很多的场景依然历历在目：还记得运动会时，您如同孩子一般与我们一同庆祝拿到好的名次，在大家的簇拥与欢笑中分发着给我们的奖赏——各种各样的糖果；还记得那一堂堂政治课，幽默风趣已经难以形容您的课堂，每节政治课大概整栋楼都能听到从我们教室中传出的笑声。就是在这一节节轻松愉快的课堂中，我们接触了政治课，了解了政治课，爱上了政治课。”学生写给老师的2000多封信里，对老师的思念与敬佩，充满了感谢信的字里行间。

记者注意到，学生写给老师的感谢信十分活泼，用外号称呼的不在少数，而收到信的老师丝毫没有觉得学生不尊重自己。“学生好多话都放在心里，看到这些信的时候，我再一次感受到，他们到底有多喜欢我。”一位收到信的教师表示，这些学生写来的信都是催泪弹，自己已经看哭了好几次了。

校长称此举为促进师生平等

“传统教育观过分强调老师的权威，学生只能是被动地接受式学习，这会扼杀学生的个性思维，熄灭学生的创造之火。而市一中坚守‘办学生喜爱的教育，办学生做主人的教育，办培养学生独立人格、批判思维的教育’，让学生学会分享、质疑、自主选择，学会快乐地生活学习，学会成为独特的自己；鼓励学生学习上要‘厚脸皮’，活动中‘敢出风头’，要有领袖素质，这样的校园才能生机勃勃、繁花似锦。此次师生互写感谢信活动，对构建新型师生关系、进一步提高教育教学质量，无疑是一种积极有益的尝试。”谈及此次活动的意义，常州一中完利梅校长表示，香港宝宝典资料大全在多年的办学过程中，逐渐形成了自己的办学理念，积淀了独特的学校文化。该校办学理念的最重要关键词是“尊重”，并提出“每一位学生都是整个学校”的核心办学理念。

“我们强调，要‘亲其师信其道’，‘亲师’是学生接受教师教育的前提。教师为学生创造和睦、宽松的环境，并走进学生的内心世界，体验他们的喜怒哀乐，理解和宽容学生，学生才会信任教师，才会向教师敞开心扉，才会把教师当作朋友。”完利梅校长表示，师生关系平等合作，亦师亦友，情感融洽，这样才能完善学生人格、促进学生学业成长。