2013年9月9日下午二时，在第29届教师节临近之日，全市评选出的师德模范代表和所有新入职老师齐聚江苏省常州中学艺术馆，举行本年度的师德模范事迹报告会暨新教师入职宣誓活动。我校师袁守义老师作为师德模范代表，在会上发表讲话，讲述了自己从教多年以来的许多感人事迹，用自己对教育的无限热忱和满腔心血，赢得了在场所有老师热烈的掌声和崇高的敬意。

面对台下的六百多名刚刚走上工作岗位的新教师，袁老师以过来人的身份，娓娓道来。他从课堂教学、管理方式、教育追求和做人品格四个方面，告诫在场的所有老师，要做好一个好老师、一个道德高尚的老师，一方面要做好备课工作，努力钻研，与时俱进，把高效轻松当做课堂的唯一目标；另一方面，要言传身教，和风细雨，用爱来打动学生，要把树人育魂作为自己终生的追求目标，在这样的信念指引下，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献。

袁老师的讲话，让在场的各位新老师获益颇丰，一个个鲜活而又感人的例子，为新教师们树立了光辉的榜样，让新老师们看到了优秀的前辈们是如何一心扑在教育工作上，为学生的成长和发展默默贡献一生；同时，也为在座的新老师们指明了前进的方向：学识魅力与人格魅力是师德的最高境界，爱与责任是师德的灵魂，只有满心热忱，心怀学生，勤于践行，乐于奉献，才能拓宽生命的广度，在教师的工作岗位上，最大程度地实现自己的人生价值。（作者： 叶洁）

树人育魂是我对教育的追求(发言原稿）

袁守义

我是1985年参加工作的,先在淮安市洪泽县任教了17年,2002年到香港宝宝典资料大全。在近30年的教学生涯中,我做的都是一个教师应该做的事,也是一些很平凡的事。但是在淮安,学校和上级都给了我很多荣誉,在常州更是给了我极大的肯定。这体现了学校和领导对一个普通教师的关怀和鼓励。下面，我把我的思想和工作情况向大家作个汇报。

高效轻松是我课堂的目标

“我最喜欢听您的数学课了”，这是我的每一届学生回来看望我经常说的一句话。“孩子能碰到你这样的老师，真是他的幸运，也是我们家长的幸运”，这是我与学生家长交流时，他们常说的一句话。也正是这经常听到的两句话，使得我对教学工作不敢有半点懈怠。

作为一名老教师，照理说上课前的准备是不需要花很多精力的，但我从不敢这样认为，我始终把高效轻松当作我每一堂课所追求的目标。前几年带高三毕业班，同时身兼班主任、教研组和高三备课组长等，白天工作繁琐而强度大，管理上的事务和对学生的辅导基本上占据了整个白天的时间，经常感觉时间不够用，所以每个夜晚我都要挑灯夜战，从选题、做题到酝酿上课流程，备课到深夜十一二点钟是常有的事。正是这些夜晚的辛苦付出，才换来白天的一堂堂学生喜欢的课。去年我任教高一，现任教高二，我更是小心翼翼，因为我知道，我有十来年没带这样的年级了，因此，某种意义上来说，我就是个新手。于是，我像一个刚工作的大学生一样，认真研读课程标准，认真钻研教材，认真书写每一堂课的详细的备课笔记，一年来，这样的备课笔记已有厚厚的一大沓。也正因为如此，我的课堂很受学生的喜爱。除此之外，我还知道，要想你的课堂始终让学生满意，你就必须始终占领教学研究的前沿阵地，你必须与时俱进，加强学习，促进知识更新。所以我积极参加各项教学研究活动，主动承担多项课题的研究任务，经常撰写教学论文，近两年来有十多篇高质量的教学研究论文在省级以上和核心期刊上发表。我的这些努力，换来了学生和学校对我的肯定，在每次的民主评教中，学生对我满意率几乎都是100%，我也被评为香港宝宝典资料大全首届“增效减负”模范老师(全校仅有两人)。同时，也正是学生和学校的肯定，鞭策着我，激励着我。

言传身教是我的管理方式

 做学生最喜欢的班主任，这是我当班主任的理想，而世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。在班主任工作管理中，言传身教，是我最主要的管理方式。

2007届的一位学生，特别有个性，经常无视班级纪律，几乎天天迟到。见说教了两次没什么效果，我决定做一个闹钟，天天早晨6:00打电话催他起床，从不批评他一句，也没有给他任何不满的情绪，这样连续打了近一个月的电话，终于打动了他。有一天早晨，他对我说：“袁老师，谢谢你，我保证以后再也不会迟到了!”这以后，他果真再没迟到一次，而且在高考前的动员会后，他还主动走到我的面前，两眼饱含热泪地问：“袁老师，我能拥抱一下你吗？”这一拥抱感动了他，也感动了我，同样也感动了整个班级！我知道，这是爱的力量，这是爱的成就，这是爱的神奇功能。

这样的事例还有很多。在任高三班主任的几个暑假中，我为了能更好了解学生的整体情况，为了有更多时间与学生单独交流，也为了更真切地感化学生，常常是骑着自行车，顶着烈日，冒着酷暑进行家访。在这样的家访中，我让多个武侠小说迷将他们珍爱的小说主动上交给父母，我让多个对高考失去信心的学生重新找回了信心，同样在我的关心下，让两位刚失去父亲的学生又感受到了父爱……可以说，作为班主任，我没有暴风骤雨式的训斥，有的只是和风细雨式的关心。在我眼中，学生就像我的小孩，也像是朋友。很多届高三学生在高考进考场前都要通过手机听一听我的声音，他们说即使没有袁老师在身边，如果能听到袁老师的声音，心里会踏实很多！

树人育魂是我对教育的追求

“高中三年，我最感谢的就是班主任袁老师”，这是2006届学生张同学回校看我时亲口对我说的心里话。他曾是个让带过他的班主任都感到头痛的学生——学习习惯差，自由散慢，小毛病不断。高二时，他和原(4)班主任关系搞僵，无法在原(4)班级呆下去了，到了高三临时调到一个刚组建的地理(6)班。后来看到(4)班班主任换成了我，而且他还听说我对学生一点都不凶，于是又强烈要求再回到(4)班。学校领导说要征求我的意见，要我答应才行，我想，这或许是改变这个学生的一个机会，于是我答应了。在进班之前，我只和他讲了两句话，第一句是：“听原班主任讲，你很聪明，只是自控力差一点，如果从现在起改掉坏习惯，就一定能考上大学”。第二句是：“你是出去后又回头的，如果去(6)班的同学都考上了，而你却没考上，你会有什么样的感受？要为自己争口气！”或许是因为他感谢我没有为难他就答应让他回来，或许是因为我对他说的两句话打动了他，从此，他作业认真了，又能主动提问了。但由于基础差，期中考试的成绩还是不十分理想。为了继续鼓励他，我还特地将学校期中表彰的“勤学好问”奖给了他。为了让他的成绩能快速提高，我还利用课余时间单独为辅导他，他最终顺利考上了南京财经大学。

2008届有个女生每天作业的错误率很高，错的总比对的多，我知道，这些错误也说明了她作业的独立性，所了我从没有批评她一句，而是天天给她耐心解答，有时因为错误太多，她都不好意思经常麻烦我，而我总是主动找她，给她面批。她最终顺利考上上海东华大学，以后，她每年放假都不忘看望我，有时来的时候还不忘将她喜欢吃的银丝面带一份给我。

这样的事例还有很多。

2011届高三（10）是我在寒假前临危受命的。“只要你们有需要，寒假的每一天我都会乐意为你们提供无偿的帮助，我愿意帮助每一个看重自己未来的人！”这是我第一天接手高三（10）班时讲的一句话。2011年的整个寒假，我免费为需要的孩子辅导数学。这些孩子中不仅有我自己教的（10）班，还有几个是其他邻近班的学生，我同样给予他们热心的帮助。

2011年暑假，我接到了一个即将升高二的学生的母亲的电话，由于这个暑假他母亲要去北京看病住院，担心小孩在家荒废学业，想请我每天电话督促。虽然只教了他半年数学，虽然已接受了新的2012届高三任务，但我还是每天下午将他叫到家中，给他布置任务并督促他作业，当她妈妈后来要表示感谢时，我婉言谢绝了，今年他顺利考入了大学。

刚刚过去的2013届高三，当初在高一时，我曾教过半年，但就这半年使得我和这一届的许多孩子保持着联系，当他们有进步了，都会主动向我报个喜，特别是碰到困难了，都会马上想到我。高三（15）班的李同学就是其中的一位，他在高考前几次大考中，没有一次是达到模拟分数线，一次次地打击几乎让他完全丧失了信心，而我与他的一次次的分析和谈话又让他鼓足了勇气。终于，功夫不负有心人，高考中，他以高出二本分数线十多分的成绩考入了大学。

有人问，是什么让你为和你没多大关系的学生付出这么多的？我想是因为学生的信赖，是因为我对他们的喜爱，是因为树人育魂是我对教育的追求。

舍己守义是我做事的原则

每年的教师节和父亲节，06届学生和09届很多学生都会发来短信：“祝老师身体健康！”

已经大学毕业的学生瞿同学常常以短信形式，将治疗糖尿病的知识告诉我。

06届高三时，是我糖尿病最严重的时候，我经常因为低血糖反应而浑身颤抖发汗，这时我往往会偷吃一个糖果以缓解症状，有可能，这个举动被学生发现了，这以后，我讲台的柜子里面，常常会发现学生为我准备的巧克力。看着我两年内从一个140多斤重的胖子一下变成一个只有110斤的瘦子，很多学生都很着急。06届学生李莹对电视台新闻广场采访的记者说：“每次看到袁老师上课因低血糖反应而浑身出汗时，我们都感动得只想哭，看着他日趋消瘦的身影，我们都很着急。有这样的好老师，如果再不认真学习，我们就对不起老师!”当听说07年我还教高三时，06届的学生要联名请求学校让我休息一年，被我拦住了。不仅如此，为了学校和学生的需要，我一干又是连续六届高三。

2012届高三，学校的数学教学在过程中出现了让人紧张的情况，几次大考的成绩不如人意。在关键时刻，学校又让我接任高三数学备课组长，有人劝我身体要紧,不能再接受这个任务,但我想,学校有难处,员工不好退让。我毅然决然接受了，团结全组老师迎着困难上，带头付出,加强研究,最终赢得了高考。那个时候，我每天要吃20多元的药, 但是为了能让所有高三数学老师用上更好点的资料,我就拖着这样的身体，每天编写复习资料到深夜。

我担任高三数学备课组长多年,和我共事的人都认为,我不是一个喜欢指手画脚的人。在每次的任务分工中,我所担任的工作总是最重的。不仅如此,在每年的高三后期，教学工作量和压力在增大的同时,还要处理很多高考信息,汇编很多高考冲刺资料,而这些工作大多都是我亲自完成的。有的老师说:“袁老师,有什么事分一点给我们做吧,你一个人挺累的。”我总是笑着说:“你们也都很累,你们有的要照顾小孩,有的谈恋爱的时间都没有,我自己能做的就不麻烦你们了。”

2012年五月份,江苏省特级教师评审工作正在进行,我也报名参加了。由于要准备各种材料并参加课堂教学评估等工作，花去了每个参评老师的很多时间.评审的第二个阶段正是迎战高考的关键阶段，考虑到不能分散精力,我主动申请放弃评审.学校领导和市教育局领导找我谈话,让我慎重考虑时,我想，荣誉是学校给的,没有学校,哪来荣誉。再说,即使参评,也不一定通过,还不如将精力放在高三复习上来，把这一届学生圆满送进大学,我以后有的是时间再参加评选。

学生、学校和个人荣誉，哪个在我心头的分量更重，我很清楚，因为我是袁守义，舍己守义是我做人做事的原则，我将一如既往坚守下去。

2013年9月9日