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教师是怎样炼成的——新教师培训心得
成华刚
经过近一周的系统培训，数位教育领域的专家以及优秀教师从多个维度和层次对于教师的职业特点、教师的从业境界、教师的专业要求和一线的教学管理进行了深入的阐释和分析，使我们这些即将走上讲台、开始职业生涯的准教师们对未来工作的要求、性质和特点有了准确的认识，并开始对自己的专业成长和职业生涯作出清晰的规划。从我个人角度来讲，我主要在以下三个方面感触颇深：
坚守职业理想 明确教师责任
在王定新副局长的报告中，他提到教师的从业境界有三个：良心的驱使、规范的约束和信念的激励，要成为一名高素质、高水平的优秀教师，需要爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者；学为人师，做学生健康成长的引领者；开拓创新，做教育改革的推动者；行为规范，做良好社会风尚的引领者。从中我们可以深刻领会到作为一名教师所肩负的社会责任，以及在教育工作所需要的坚定信念。忠诚敬业是成为一名合格教师的第一要素；同时对待学生要以真心、真情和真诚；能够静下心来教书、潜下心来育人；善于挖掘学生的优点、激发潜能、鼓励创造并能宽容学生的失败；在把握教育规律的前提下，增强创新意识、积极探索实践。甘为人梯、甘于寂寞，做学生的表率、做社会的榜样。
立足课堂教学 抓好学生管理
在课堂教学中，明确为何而教，即教学目标；为谁而教，即教学主体；教什么，即教学内容；怎么教，即教学方法，从这四个方面我们可以准确把握课堂教学的价值观、师生观、课程观和方法观。在校本培训中，我们同样被提醒要注重课前的准备、课上的实施以及课后的反思，怎样高效率的实现课堂的教育教学效果。作为初始阶段的教师，更应该注意严谨态度的养成和教学的细致规范，不断更新教学理念，留缺口，培养学生的问题意识；开窗口，拓展学生学习视野；安接口，引导学生了解知识发展趋向；而教学和管理相辅相成，良好的管理能力是一名合格教师必须培养的素质。一中满春燕老师总结班级管理的最有效方法是“人人有事做，事事有人做”得到很多有经验的教师的认同，充分尊重学生，调动学生的自主性和积极性，更有利于培养学生的独立意识。陆绯岱老师提出要以发现者的心态，看到学生身上的优点；以学习者的心态，看到学生身上的潜能；以帮助者的心态，完善学生身上的不足。 有效的管理是以体验代替说教，从禁令走向倡导，让无声胜过有声，用理性克服冲动。教师从业余走向专业需要学会尊重，学会经营，经营高中三年，成就学生一生。
融入优秀团队 实现专业成长
在汪明老师的报告中，教师的职业素养被概括为技术层面和精神层面，其中技术层面包含专业知识和专业技能，如“学科知识”“教学技能”“多媒体技术”等；而精神层面包括专业态度和专业情意；而处于职业适应期的我们应该从合群、临摹、求教开始，勤于思考，多学多问，融入团队，虚心向有经验的教师请教，弥补自身的不足；在高度上不断追求卓越，在宽度上提升学识修养，在深度上学会智慧思考。
通过一系列的报告讲座，我进一步认识到教师是一份神圣的职业，但也是一份不轻松的职业，只有自己全身心地投入，将其作为自己毕生追求的事业，才会有不竭的动力和热情教好书育好人，同时对自身的专业素养也提出更高的要求，争取做到专业功底扎实、学科视域宽广、文化底蕴深厚，做一名有底气、有眼界、有根基的优秀教师。
教师培训心得
冯靖茹
本月23日至25日我参加了常州市新教师集体培训，并于27日参加了香港宝宝典资料大全的校本培训。在这四天时间里，常州市教育局的有关领导、师培中心的老师和常州多个名校的名师给我们上了生动的一课，让我在短时间内了解和掌握了为师的有关要领、要遵守的相关法规、教育教学的一些实用的技巧。这些教育战线上的前辈们用他们形象的语言，结合生动的事例，现身说法，让我深受启发。
王定新副局长首先从宏观的角度对我们新教师提出了几点要求，要求我们做到：高度重视；集中精力；认真倾听；遵守纪律；继承传统。具体要做到这样几个字：准、静、看、思、练。同时指出了年轻老师所具有的优势和弱势，让我们看清形势，坚守信念，以极大的热情投入到教育行业中。来自常州市第三中学的顾润生副校长具体解读了“课堂教学常规”，从课前准备、上课到课后教学活动三个方面展开，落实到每一部分的具体操作，提出了可参考借鉴的手段和方式。江苏省常州高级中学的潘勤老师从班主任工作的角度讲述了自己带班的点滴事迹，分享了班主任工作的经验。她说：“人生就如一盘棋，美在投入。”“教育的本质是一种自我发现。教育的过程是学生发现自我的过程，同时也是教师发现自我的过程。这是双向激发的生命活动。”在潘老师娓娓的叙述中，我深深感受到了潘老师对教育工作的投入，对学生无私的热爱，以及渗透在教育中的教学智慧。同为语文老师，潘老师身上闪现的人格魅力让我震撼，我也希望在几年的历练中，能迅速成长为一名优秀的语文老师。接下来，常州市实验初级中学副校长陆绯岱和我校满春燕主任分享了自己的成长经验。陆校长结合自己的教学经历，为我们新教师提了四点切实有效的建议。满主任从目标、心态、方法几个角度结合自己的教学经历，讲诉了自己幸福像花儿一样绽放的历程。十五年教学生涯的感受或许不是一两个小时能讲完的东西，但是人生美在探索，美在发现，美在坚持自己喜欢的东西，并为之甘愿付出，一路上只要我们真心投入，定能收获惊喜和成长。最后一天，来自田家炳中学的汪明副校长讲述了新教师的专业成长，从理论到实践深入浅出。最后来自苏州大学的心理学博士吴铁钧传授了新教师沟通的技巧，颇具实践操作意义。
接下来的校本培训则从教师的宏观把控转向更为贴近校园实际。我校常主任、房主任、陶主任、姚主任和季主任分别介绍了学校概况、学校领导和机构设置、教育的法律法规、校园规章制度、教科研和专业发展、学校教学常规和班主任工作等事项，让我们对学校有了更为全面深入的了解，也为今后顺利、有序地开展工作打下了基础。
作为一名新教师，在岗前接受这样的教育培训是及时而有效的，四天的培训很快就告一段落了。但是与其说这是一种结束，不如将其视为另一种开始。我想，新鲜、有趣、充满挑战的教育教学生活已向我们渐渐打开，而我对未来也充满了期待。
新教师入职培训感悟
谷海跃
虽然这个不是我第一次参加新教师入职培训，但是依然给我很多新鲜。在培训的过程中，很多专家老师给了我们新老师新鲜的教学理念。到现在我依然能够如数家珍。
对学生要有爱心
一位著名的教育家曾说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱，教师没有了情爱，就成了无水之池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他”，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。的确，教师只有真心实意地爱每一个学生，才能换来他们爱的回报。这种爱，也将会延伸到对学习、对他人、对生活的爱以及学会如何去爱。在我所教的学生中有一位女同学因为腿有残疾，走路极其困难，体育课中很少有同学跟她一起玩，所以每次上体育课，我都会和她亲切地交谈，跟她做一些她所能做的小游戏，在我的带领下，其他同学也开始跟她交流，每次看到她幸福的笑脸，使我觉得老师的一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头都是对学生的爱。教师的爱，还应是博大的爱，它包括对自然、对祖国、对人类命运的关注等。祖国的壮丽河山、杰出的英雄人物、世界战争中的悲惨故事等，都是爱心教育的教材。教师爱的外延越广，内涵越深，越能感染学生。
教学要有恒心
对于那些对学习不感兴趣的孩子，我通常是给他们的学习降低一点难度，可以先让这些孩子把课本中最基础的知识学好，做的作业也和大家有所区别，不要提太高的要求。让这些孩子也能感受到学习原来也不太难，每天也能和别的孩子一样完成老师布置的课堂作业，这样就增强了他们对学习的信心。等到他们把基础的知识掌握好了，再一点一点地提高要求，让孩子在自己的基础上循序渐进地学习。
我们难免会对学习程度较好的学生自觉不自觉地另眼相看，有时明明该学生应付了事，都能得到表扬。相反，一些学习成绩不好的学生，尽管费了九牛二虎之力，写出了他有生以来最好的文章，由于教师拿它跟最好的作文比，结果仍然得不到他期望的鼓励。所以我总是与他自己纵向比较，告诉他们只要你在原有的基础上取得进步，哪怕是一点一滴，老师也能感觉到。
对于脑子聪明，性格急躁的孩子，我会对他比其他的孩子更严格，做作业之前就让他们思想上警觉起来，告诉他，必须做好，否则重做，决不允许他们学习马虎、字迹潦草。然后让他们自己比较一下，哪种做法＂事半功倍＂，渐渐地就会养成认真的习惯了。
写教学反思的重要性
教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。教学反思的内容是多方面的，诸如总体课程目标的反思，总体课程内容的反思，总体课程组织的反思，科目目标的反思，科目内容的反思，科目组织的反思，单元目标的反思，课程中具体学习活动的反思等。
在经济，文化与教育等瞬息万变的今天，教学反思无论对教师自身教学水平的提高，还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。教学反思可以检查是否达到教学目标；分析教学中的不足；记录教学中的困惑；发现某种教育教学行为是对学生有伤害；可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地，逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。
我相信只要我按照专家学者的话去做并且持之以恒，我一定能成为一个很好的老师！
新教师感想
国际部 胡静
每一次听讲座和培训，都会记下一些特别的心得，以纠正自己的不足，寻求解决工作问题的策略。8月28日上午，学校各部门领导给新入职教师做了一次有意义的培训，让我们对学校管理，教科研等各个方面有个初步的认识和了解。
常主任对教育以及学校的纪律规定，以及学校概况做了说明和强调，房主任全面介绍了学校的教科研情况，对新老师也提出了希望，陶主任向新老师传授了一些具体的如何做好一个优秀班主任的经验，而季主任则用案例与经验相结合的方式介绍了一些如何做好班主任，管理好班级纪律的体会。
印象特别深刻的是，房主任强调说明，一个好的老师，必须要有追求，对学生要有爱心，成为学生喜欢，家长满意，同时尊敬和领导信任的优秀老师。知易行难，我在过去两年的执教生涯中体会深刻，新老师往往很难把握住跟学生相处的度，为了博得学生的喜欢，新老师往往容易失去原则，超过了一定的度，又很难保持自己作为一个教室的权威感，造成班级管理难度大。房主任对这个问题的阐述，让我有了新的感受和认识。
每一个教师的成长都离不开学习和反思，多听课，勤动脑是一个教师迅速成长的最简单有效的方式，在每一次听课的过程中，新教师可以汲取其他老师精华的教学思维，技巧乃至课堂语言等细节的地方，为己所用，也可以通过听课，学习老教师有效的课堂管理方式，学习无处不在，就看我们在工作中能否做个有心人。勤动脑，备课准备是课前，但是课后反思也不容忽视，我们课后对于课堂问题的记录，疑虑，以及“十万个为什么”，促进我们不断调整和改进，让自己快速的成长。
老师的成长，是全方位的，教学是纵线，班级管理是横线，缺少任何一条都无法织成有效的网。关于班级管理，季主任生动活泼的案例经验介绍，十分有益，也让我回想起过去两年，在班级管理过程中出现的问题，甚至一些头疼的问题，一个无序的班级难以为学习提供好的环境，直接决定一个班级的成长。管理班级，是一个民主互动，有节有序的过程，学会给学生开口的机会，尊重学生的话语权，是基础，学会让学生对自己的言行负责任，对学生的权利加以调控，让学生有个人责任感，学习自我管理，是管理学生和班级的一个原则。
治好班级管理和教学这张网，才能做到学生喜欢，家长满意，同事尊敬和领导信任。新学期即将开始，在实践的过程中，希望能知行结合，不断成长。
暑期教师培训心得
吴百荣
在刚结束的2013年常州市区新教师试用期培训中，我们接受了教育局的领导给我们做出的工作指示，有幸聆听了经验丰富的名师及资深的教授级教师们与我们分享的难能可贵的经验及宝贵的建议。由衷感谢领导们为我们搭建了这么好的一个学习和提高自己的平台。
这次新教师培训包括集中培训和校本培训两部分。集中培训中，教育局王定新局长与我们青年教师谈成长，帮助我们解答新教师生涯开始时的疑惑，让我们认清教育面临的挑战和困难，听出了教师工作的信念要求和师德规范的底线要求，由此让我们坚定了争做高素质高水平优秀教师的教育理念。此外，省常中的名师潘勤老师以及我们一中的满春燕主任与我们分享的经验给我留下了非常深刻的印象。潘勤老师丰富的班主任教学经验启示我们要站在学生的立场考虑问题，教学过程中要把目光聚焦在远方，坚守教育理想，看待学生的成长比成绩更重要，成人比成功更重要，有境界者自成高格。满春燕主任个人经历介绍让我认识到，一名优秀教师的背后必定是不懈的努力与付出，也意味着要确定明确的目标、积极主动的心态以及正确的方法。只要我们走进学生的生活就要给他种下美好，也给自己一份幸福的青春回忆。
一中组织的校本培训虽然只持续了一整天的时间，但是内容却十分的丰富厚实，也是这次新教师培训的关键之所在。办公室主任常老师给我们细致地介绍了一中的校史、学校的组织结构以及规章制度等内容，教研处的房主任与我们分享了教科研和专业发展的相关内容，教务处的陶主任给我们提出了课堂教学的十点建议，团委的姚书记与我们分享了她关于学习和关于奉献的一些心得，学生处的季主任告诉我们在成为一名合格班主任之前所应具有的积累和准备，并指导我们要学会处理突发事件、做好副班主任等。
通过这几天的培训，我对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。在认真学习了学校的教学规章制度、常规和教学方法后，我坚定了要做一名合格的教师，逐步提高自己的教学质量，必须从备好课，写好详细的教案开始，并且要多听课，取长补短，形成自己的特点，最后一定要坚持写教学反思。连续写多年的教学反思，才有可能成为一名优秀的教师。通过本次培训，使我对终身学习、提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励，让我有了明确的定位、坚定的信念、进取的意识，并且要不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
行走在路上
通用技术 韩少勋
德不孤，必有邻。作为一名即将走上教书育人岗位的准教师，教育局和学校为我们精心准备了一场盛宴。感恩于各位前辈老师们毫无保留的将自己的教学经验、成长历程分享于我们。我们就如同刚出生的婴儿一样，极力吮吸着各位前辈们的哺育。
每一位老师都是一本书，一本需要细细品味、时时研读的典藏本。王定新老师为我们的培训拉开了大幕，从整个教师发展历程为我们指明了方向及所应注意的方方面面。顾润生老师结合教学的一般过程，从教学设计的角度给我们上了一堂课，教我们怎样解读课标，如何做好教学反思。潘琴老师教我们怀揣一份教育理想，坚守教师阵地，认识学生，站在学生的立场考虑问题，敬畏生命个体。陆绯岱老师从三个哲学问题教我们学做学生的朋友，试着把他们当作自己的孩子，做一名快乐的草根教师。满春燕老师则以自己“幸运”的教师成长道路教我们重课程、重观察、重德育，其实我们知道这种幸运背后所付出的努力与坚守。汪明老师更以深厚的教育教学理论，为我们青年教师发展夯实了专业发展的基石。吴铁钧老师则以大量风趣幽默的案例向我们讲授如何有效沟通。
回到一中，和蔼可亲的常主任首先为我们详细介绍了学校的历史概况、机构设置，我们看到的是学校的辉煌离不开每一位老师的全身心付出，也在为能成为一名一中人而感到骄傲。最后又细致的为我们讲解作为一名教师的基本行为规范。令人膜拜的房主任结合自己教科书式的经历，教我们怀揣一份教育追求、充满爱心，叮嘱我们不断学习。接着又从教科研的角度教我们如何进行教学设计，如何听课，如何进行教学反思。充满智慧的陶主任从课堂教学的十大建议讲起，教我们课堂教学所应注意的方方面面，接着又针对详案的撰写，耐心的为我们讲解每一个操作流程。我们看到的是他的负责、耐心、专业。青春活力的姚书记以关于学习、关于奉献、拥有阳光心态三个主题教我们青年教师如何快速成长，如何在自身专业发展的过程中充分挖掘其他方面的潜力，使自己更优秀。严爱有加的季主任以幽默诙谐的语言与大量生动的案例教我们不断更新教育理念，真正做好表扬、批评与谈话，学会尊重和经营。其实我们知道他严厉的外表下藏着一颗爱学生的心。培训充实而有味道，需要我们今后努力践行。
来一中有半年了，感受最深的是我的老师都很专业、勤奋、为工作废寝忘食。在他们面前，我感觉自己就像空空的容器，要填进去的不简简单单是专业知识，更是难以言传的沉香。
最好的福利是培训。多问，多向前辈老师学习，不懂的就问，把他们的东西学到手。多反思，反思自己每一天的上课、学生，及时总结翻新。多读书，不停地学习，不断更新自己。如果学校是一个剧组，我愿意从剧务、打杂、跑龙套干起，一点一滴完善自己。作为新教师，我们更像是一张白纸，我们该以怎样的脚步行走在路上？我想应该是坚守、是努力、是学习。
培训感想
叶洁
三天的新教师培训和一天的校本培训，正式拉开了我新生活的序幕，由此我彻底告别学生时代，揭开下一个截然不同的篇章。四天的聆听，我发现几乎每位老师都跟我们强调过教学反思在教育教学工作中的重要性，所以我觉得，及时记下自己当下的感受，对这几天的学习内容进行咀嚼和思考，是对培训专家和老师教诲的最好践行。
四天的培训课程，我们在不断地惊叹着优秀老师们的辉煌成绩，期待着自己将来也能在教育的过程中也能享受到同样的充实和快乐，但是更多的，还是担心和畏惧，我们将要面对的是全新的生活，而人们在面对未知的时候只能恐惧，我们就像是进入一间密封的铁屋，没有光明，不知出路。
然而我们非常幸运，那么多杰出的领导和前辈，有居于上位的教育决策者，也有奋战一线的教育实践者，整个常州教育界，自上而下，都愿意用他们多年的探索，为我们将这铁屋凿出几个洞，放进几线光亮来。
第一缕是制度之光。制度和纪律，更容易让人联想到铁锤和天平，冰冷严谨，我却更愿意把它当做轻盈温暖的光。它们像光一样不可或缺，也像光一样给予安全。只有有了纪律和制度，我们的工作才有了基石，我们能有一个纯洁又安心的教育教学环境，何尝不是因为背后有严谨的制度规章做支撑。关于这一点，王定新局长在开学第一课就给我们敲响了警钟；而在进行校本培训时，常主任也对中小学教师职业道德规范和学校的日常行为规则进行了更加深入和详细的讲解，各种“严禁”和“坚决抵制”，从不是束缚我们的牢笼，而是保护我们的战壕。
第二缕是人性之光。雅思·贝尔斯说过，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师生命思索的广度和深度，一定会通过课堂或者其他的交流方式，对学生人性的塑造产生潜移默化却又深远悠长的影响。所以我们的教育工作，必然伴随着对人性深沉的思考。田家炳中学的汪明校长有一句话让我感慨颇深，理科老师要有人文情怀，文科老师要有科学精神，而所有的老师都要有哲学智慧，我想哲学智慧的最终指向，就是人性。由于人生经历的不足和知识积累的匮乏，我现在无法做到，但是我会在以后的工作中，追随前辈们的脚步，祈愿能最终找到自己的答案。
第三缕是爱心之光。教育是面向人的教育，教育的最终目的是指向人。面对学生，所有的老师无一例外都要求我们爱学生。正如房宏老师所说，有爱就有教育。可以说，这一缕光芒是潘勤、陆绯岱和满春燕老师为我点亮的。无论是打成一片还是春风化雨，他们一个个亲历的教学案例都让我感受到他们对学生最真诚的关切，尤其是满老师在讲到自己无法帮助一个患有癔症的学生时，声音哽咽，那一滴强忍住的眼泪，实在是具有震撼心灵的力量。
第四缕是智慧之光。教育是传递智慧的工具，它也是智慧本身，无论是教学层面还是管理层面，教育工作中都需要智慧的闪现。课堂教学上，顾润生老师要求我们在教学设计的准备、实施、反思、评价中巧妙地进行创造；班主任管理上，潘勤老师告诉我们一些提升班主任智慧的小窍门，“以体验替代说教、从禁令走向倡导、让无声胜过有声、用理性克服冲动” ；日常生活中，汪明老师要我们在“读杂书”的过程中获取智慧；教育科研上，房宏老师则是从教科研和专业成长的给出建议，要我们善于学习，这也是优秀教师的基础。乍一看，无论是读杂书还是小窍门，似乎都是一些微不足道的小细节，但是正是这些小智慧汇成了大智慧，大智慧具现化为这些小智慧。
总之，这几缕阳光温暖又明亮，在黑暗中熠熠生辉，驱散未知的恐惧，而我们也愿手握这份无价的光芒，照亮孩子们的人生。
此外，在进行校本培训的过程中，为我们进行培训的老师们也让我感受到了学校对青年老师，尤其是新晋教师的关心。常主任虽然自己当天身体不适，却依然事无巨细，坚持帮我们解决入职前各种繁琐的事务；房主任告诫我们，虽然身为新教师，当前的主要工作是教好课，但是也要未雨绸缪，怀科研之心，教学和科研两手抓，使自己的职业生涯能够更上一个台阶；陶主任在对我们进行培训时，毫不保留的将自己多年从教中积累的智慧传递给了我们，从课堂教学的形式和内容上给出了十点建议，字字珠玑；姚书记和我们年龄相仿，她的建议让我们能以最快的速度建立良好的同事关系，以最阳光的心态面临接下来的工作；季主任在给我们进行班主任工作指导的过程中，则用尊重和经营两个关键词，向我们展示了一种独具个性的班主任工作观，大胆突破，发人深省。感谢各位领导老师在这次培训中为我们所做的一切，我也将怀着感恩之心投入未来的工作，尽自己最大的努力来回馈老师们的鼓励和帮助。
培训心得
赵有珊
在闷热空气潮湿的前几天，我们接受了常州市教育局和一中精心安排的培训，在这个夏天，这样的培训无疑是给我们送上最清凉的镇定剂，安慰我们浮躁紧张的心，安慰我们即将面临新的学生的不安和不知所措。在四天的培训理，培训给我留下的最大印象便是敬业爱岗，无私付出。
还记得我们学校的满主任在最后不在意的说了句，要走进学生的心里，在那片土地上撒上种子，多年后，学生会十分清晰地记得你漫不经心说的话，你会发现不经意间，我们已经影响了我们的学生。这点，我最有感触了，我能今天想做老师也是我
在后来的校本培训中，各个主任向我们解释了一中的运行机制。挑战，是我们新教师即将面临的任务吧！下午看到常主任身体不舒服还坚持上班，还帮我们处理事宜，这种敬业是我在别的学校没有见到过的。以前在南京学校代课的时候，也碰到不错的主任，谈话间也能感受到他们的一些私心，而在常主任身上我感受到的是对教育的无限热爱，我想这是一种能量无限的支撑力吧。当然，很多很多优秀老师的榜样让我们及其敬佩，恨不能回去后什么都不想，好好备课，好好迎接我们接下来一年的挑战，爱岗敬业，无私付出！
且行且止，且思且想
——新任教师培训心得 信息组 周静
时光荏苒，从当初懵懂地进入大学象牙塔到毕业，已七载有余，现在我已不再是当初那幼稚的小女孩，经过努力与奋斗，我很幸运地得到了这份太阳底下最光辉的职业——教师。作为一名刚踏出大学校门迈入教学岗位的准教师，对于教师角色、教学任务以及教学生活充满了期待与热情，但由于自身在教学技巧与工作方法等方面经验的欠缺，又感到十分的迷惘与惶恐。很荣幸的是，在这个暑假，市教育局、培训中心和学校为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作，为新教师安排了丰盛的培训大餐。我有幸参加了常州市培训中心负责实施的2013年常州市区中学新任教师试用期培训班学习，并接受了学校领导组织的校本培训。通过培训，感触颇深，受益匪浅。
在集体培训中，市教育局王定新副局长为我们作了《坚定信念 教书育人》的主题报告，启发我们在自己教师生涯始初要善于思考问题，有效处理好各类“第一次”，使我们明确教学工作的主要特点与根本要求，并激励我们要“甘为人梯、甘守寂寞”，争做高素质、高水平的优秀教师。三中副校长
27日的校本培训中，常主任给大家介绍了一中的发展脉络，帮助大家明确相关教学法律法规，并就我们关切的办公、学习等制度进行解读，使大家对相关事宜有了清晰的认识，会后知晓常主任带病给我们培训，很佩服常老师的敬业精神，也给我上了爱岗敬岗的一课。房主任和陶主任结合教学案例就课堂教学、备课、听课、反思等方面的工作进行评析，使大家初步掌握学科教学的基本技能。姚书记和纪主任寄予大家殷切的期盼，希望我们乐于奉献，更新理念，拥有阳光心态，学会处理突发事件，鼓励大家要不断学习、进步。
作为一名教学岗位上的新手，这次新教师的集中培训和校本培训是一次难忘的学习经历，这些长期活跃在一线的教学专
2013年8月于常州一中
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