新高一的学弟学妹们：

大家好，我是原高三（1）班的高旺。首先，要祝贺你们通过自己的努力考入了香港宝宝典资料大全。

经过初中三年的拼搏努力，你们圆了自己的一个梦想。你们也许会想：“我疲惫了，我劳累了，我可以稍微放松一下了。”你们也许听过这样一句话：“在高一学习的是傻瓜，在高二不学习的是傻瓜，在高三傻瓜都知道学习。”你们也许会觉得：“高一放松一下，高二高三再学也没事。”对于以上观点，我个人的看法是，如果这样可以的话，为什么高中还要读三年？在座的同学中，不仅有消极的小懒虫，还有激进的小愤青。小愤青最喜欢抨击高考制度和应试教育了。我想说的是，大家不要一味地排斥应试教育，其实应试教育和素质教育之间没有那么大的矛盾。高中教育对于你产生的影响，更大地取决于你自己的态度。虽然高中所学的大部分知识终究还是会留在高中，而带走的往往是应试考试以外的东西（这些东西包含健康的心态，正直负责的意识，对新生事物的求知欲，时刻的反思与批判精神）。但是，妥善面对应试教育，也是一种重要的能力。读书，是世界上最立竿见影、最容易上手的事情。如果书都读不好，又有何自信做其他大事呢？

以上是在意识和思想层面对你们先敲个警钟。接下来我主要说说在一中的学习和活动。

中医里有一个八纲辨证法，讲的是阴、阳、表、里、寒、热、虚、实八类证候。高中的学习也可以分析归纳为文、理，主、副，内、外，普、特八类，处理好这四种关系。

文，指文科；理，指理科。对于文科的学习，一定要注意日积月累。语文老师、英语老师每天都会让大家诵读记忆一些东西，如果你高一时不认真读背，高二、高三复习时可能要花好几倍的功夫都赶不上大部队。但是如果把文科学习仅仅理解为多读多背，那就是掉入了万劫不复的深渊。文科学科不是纯感性的学科，千万不要错误地认为只要语感好就能学好文科。不论是语文还是英语，都有着十分系统科学的理论体系。学好文科，需要学会分门别类地整理归纳知识点，需要在掌握字词、语法、修辞、作文等知识的基础上，通过阅读与生活经验的积累，完善自己的逻辑思维。

对于理科的学习，也不要陷入题海战的误区。多做题当然是必不可少的，但是多思考更加重要。理科的学习也是要分为知识和思维两方面。一道难题，能做对它的人可以分为两种。一种是做过原题或者类似题目的人，一种是思维习惯特别好、第一次做却想出好方法的人。题海战让大多数人成为了前者。但是如果你在做题目的时候，能多去想想这道题目考了哪些知识，是函数、数列、不等式还是解析几何？考察哪种能力，是阅读能力、分类能力、立体想象能力还是总结归纳能力？你又是否能仿照这道题目自己出道难题？当然思考之后，最好能把这道题目和这些想法记在专门的本子上，比如错题难题集锦之类的。

在许多人看来，高中数理化是十分可怕的，那么我讲几个学数理化的小窍门。

高一上学期的数学，主要以函数、集合为主。三角函数也掺和在高一上的课程里。对付这类题目有一个很呆板但是行之有效的办法——化简。高一多半以二次函数类的题目为主。如果看见不会做的题目，首先把配方法、因式分解法用起来，把多项式要么配方要么分解，然后套用韦达定理看看是不是有奇迹发生。遇到分类讨论的，除了化简就是盯着区间的分界线使劲挖掘。学会这种恶心的办法，实际上就把高中数学大部分代数题的核心掏出来了。

高一上学期的物理，主要是受力分析和速度问题。速度问题多多使用v-t图像（即速度—时间图像）处理。受力分析多多使用封闭三角形（数学里叫做向量合成）处理。当然，大家也要熟练掌握物理书上那个土得掉渣的“正交分解法”，它虽然繁琐但是万能。

高一上学期的化学，主要以无机化学为主。建议去买一本《大学化学》，把上面和高中化学书沾边的方程式都记下来。元素周期表上的主族元素部分好好记。考试的时候，可以试试把所有的量都用mol作为计算单位，直到最后求什么和质量有关的东西时再处理。如果把小学奥数的“鸡兔同笼”问题搞熟了，你的化学成绩不会低于85分。

不论是文科还是理科，我刚才都强调了要锻炼自己的逻辑思维能力。思维能力决定梦想的高度。高中生应当具备以下能力：强大的分析能力、创造性思维能力、缜密的计算能力、快速的反应能力、强悍的记忆能力、对人之常情的认知力等。大家不要觉得可怕，其实每个人刻意地培养锻炼这些能力都能成功。

主，指高考学科；副，指非高考学科。这种分类其实很让人心痛。对于高考学科，同学们当然是要认真学习的。知道大家面对主课已经很累了，很想在上副课时放松一下，但还是请大家认真对待非高考学科。一中向来注重培养全方面人才，坚决杜绝且鄙视在副课课堂上做主课作业、聊天、睡觉的行为。大家以后在社会上与人打交道时，谈论最多的应该是书画、流行歌曲、NBA、FIFA、电影等话题，而不是代数、几何、原子这些偏向于学术的词汇。顺便再说一句，操场上的草坪请不要用脚铲。美术教室里的桌子请不要乱涂乱画，前人刻下写下的字画，大家看看就行了，不要再多添几笔。

内，指校内学习；外，指校外学习。校内学习主要学习高中教学大纲所要求的知识。如果不考虑学习效率与接受能力的差异的话，在这一点上，大家都是一样的，那么真正拉开差距的是校外学习。校外学习具体学些什么？首先根据个人差异，大家需要弥补因为自己某方面的接受能力较弱而导致的知识漏洞，其次大家可以去培养培养自己的一些兴趣爱好，可以是传统的琴棋书画，也可以是课堂知识的扩展延伸，哪怕是钻研Photoshop、Overture等专业软件也很不错。毕竟，应试不是高中的教育的全部，保持好的心态。对事物充满好奇，找到自己的兴趣所在，并为之努力，这才是最关键的。

普，指学校安排给所有人的课程；特，指那些竞赛学科。高中阶段有许多大大小小的比赛。大家所熟知的是五大学科竞赛，即数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛、信息学竞赛。大家在高一开学不久就会面临竞赛科目的选择。通常来说学习竞赛的人有两种。第一种是文化课成绩优异、希望通过竞赛取得更大突破、并在今后的自主招生考试中有所斩获的人，第二种是在某门竞赛学科上天赋异禀且狂热痴迷、想要在全国总决赛上拿奖直接被保送的人。当他们成功之后，我们会称前者为学霸，后者为神牛。不论你是抱着哪种目的学习竞赛，你最起码要做到，不折不扣地完成老师规定的任务。如果你真的想要像倪斌、吕可凡那样在全国决赛中拿到金牌，在校史上留下光辉一笔，那么你还要多与别的学校的高手交流，多向老师讨教，多去相关论坛学习，多买相关书籍啃，多刷题。

以上就是我在学习方面想对大家说的话。下面我说说一中校园里大大小小的活动。首先说一下军训，虽然我没有参加过军训，但我知道，军训不仅锻炼大家的身体素质和意志力，还能让大家彼此熟悉，结下深厚友情。学校里还会提供各种平台让每个人都能很好地展示自我。学校每年都举行运动会、书画比赛、演讲比赛、辩论比赛、实验比赛、歌唱比赛、一中之春文艺晚会，以及学生会和各大社团组织的活动。刚才我提到了学生会。大家在高一时会进行本年级学生会的组织筹建工作。学生会的工作是相当锻炼一个人的规划能力和责任意识的。我在校时就是我们年级的小记者，隶属于学生会宣传部，基本上我们年级70%的活动都是我写稿子报道的。

学弟学妹们，我们无法把握昨天，因为昨天已成为历史；我们也无法把握明天，因为明天还是个未知数，可望而不可求；所以，我们只能把握今天。初中的辉煌也好，低谷也好，请就此淡忘。高二高三的事情也不要多想。活在当下，最为重要。希望大家不论学习，还是参与活动，都能积极阳光地面对。今天，你洒落的只是数滴汗水，明天，你拥有的将是一片海洋。

我要说的就是这些，谢谢大家！