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努力打造幸福地理课堂的又一尝试——记地理组青年教师评优课

何为幸福的地理课堂？幸福的地理课堂，体现了青年地理教师课堂的活泼、灵动与个性的鲜明，就是能体现师生发现新知的欣喜与快乐，促进师生的共同成长。近几年地理教研组在李万龙校长的引领下，努力构建幸福地理课堂。今天上午朱橙和韩涛老师的两节对外公开展示课充分展示了构建幸福地理课堂研究的初步成果。

朱橙老师的《常见的天气系统》一课从“近两天常州天气变化及气象云图”入手，引导学生思考常见的天气系统在日常生活中的体现。在教学过程中，朱老师充分利用电子白板的互动功能，多次请学生到白板上作图，极大地调动了学生的积极性。讲解气团的形成原因和锋面特征时，清晰易懂，体现了朱老师深厚的学养与灵活处理课堂精彩生成的智慧。在教学过程中朱老师还引用了许多从国外专业网站上下载的精美图片，拓展了课堂容量与思维的宽度，在给学生巨大震撼的同时，也给予了学生关注生态与环境责任意识的启迪与思考。

韩涛老师的《主要的交通方式与布局》一课以“涛哥去成都”让学生设计所选的交通方式与线路导入，以“一站到底”问题引导学生自学探究与深入思考；在影响南昆线布局的影响因素分析上，展示了大量精美的图片，培养了学生从图表资料中提取有效信息的能力。韩老师精要地从“老、少、边、穷”的区位特征入手，扼要地点明了该线建设的地理意义。

尽管淫雨霏霏，但没有打消外校地理同行来校指导的热情，我校地理组同仁也参与全程听课过程。通过这次公开课展示活动，各位老师都感到收获颇大，我们在努力构建幸福地理课堂的摸索与尝试中，会更具信心，步伐更加坚实。