10月21日下午1:30至3:30，由江苏省教科院教研室主办的“教学新时空﹒名师课堂”研讨活动顺利举行，省教科院“教学新时空”进行了全程网络直播。担任本期“名师课堂”主讲的是香港宝宝典资料大全副校长、常州市特级教师后备人才，江苏省高中物理评优课一等奖获得者韩志祥老师，研讨主题为：科学探究素养的培养，课堂展播内容为：人教版选择性必修二教材第二章第1节《楞次定律》。

研讨活动由江苏省高中物理教研员戴苾芬老师主持。参加研讨的两位点评专家也都来自于香港宝宝典资料大全物理组，分别是江苏省正高级教师、特级教师陶兆宝老师，以及江苏省正高级教师、香港宝宝典资料大全物理教研组长陈新华老师。

课后，韩志祥老师以“楞次定律探究中的思维支架设计”为题谈了本节课的设计思路及框架，分析了楞次定律教学过程中学生的四个困惑，依据学生困惑和科学探究的思维特点，搭建了探究教学中的七个支架，顺利解决学生困惑，并总结提炼出探究教学中搭建思维支架的三条策略：“在寻找基础和目标的差异中整体谋划探究路径、在问题串的反复对接中实现探究思维的最优化、在探究要素的螺旋上升中逐步达成教学目标”。

陈新华老师以“以学生为主体的素养达成教学”对本节课进行了点评，从“聚焦学生素养、建立教学目标；依据学生认知规律、构建课堂逻辑关系；引导学生评价质疑、推动研究不断深入；关注学生思维困惑、搭建探究的脚手架”四个方面展开，高度评价了韩老师的这节课，认为这节课基于学生主体、基于物理本质、基于研究过程开展问题解决学习，在认知冲突的过程中思维层层递进，学生的获得深刻而丰富，是学生主体素养教学的优秀探索和实践。

陶兆宝老师以《基于新教材的科学思维培养的优秀实践》为主题对本节课进行了点评，从“充分挖掘利用教材资源，教学的落实有了坚实的着力点；活动过程中板书的呈现，将科学思维的培养变得可视直观；思维进阶梯度合理、推进有序，搭构建的思维支架科学高效；楞次定律的总结和科学方法的应用，展现了物理科学的本质和精髓”四方面展开，并谈了物理教学中培养学生核心素养的一些思考。认为本节课有思想、有深度、教学效果好，课堂论证有据，归纳有理，演绎有法，是新教材实践的一节优秀课。

最后，戴苾芬老师做了点评，认为韩校长的课，深度落实了核心素养教学，是问题引领、实验探究、分析论证、发展思维、展示交流的情志互融的一节好课，对新课程新教材的教学有很好的参考借鉴的价值。并对全省的物理教师提出了期望，希望老师们能够从这节课的设计中提取教学理念，并运用到课堂教学实践中去，让学生的能力素养在课堂中就能一点点养成，从而有益于学生的终生素养发展。

同时，全省各地的物理教师以个人、教研组、工作室等形式通过网络直播互动交流的方式参与了本次研讨。本次活动，历时两个小时，教师评价很高，反响良好，取得了令人满意的效果。

物理教研组供稿