为进一步明确新时期新形势下班主任的新角色定位、指导班主任寒假工作，12月30日下午，我校在图文信息楼二楼会议室举行全体班主任期末工作会议。会议由学生处陆建明主任主持，校党委书记常耀芬参加会议。

首先，陆主任与大家共同探讨了新时期学生特点。他提出，新时期的学生具有不服从家长老师权威、独立而有主见、个别学生叛逆不顺从等特点。因此，班主任老师要做好新的角色定位，做全体学生成长的引路人，帮助学生找到方向目标，给予他们精神关怀和心理健康指导。此外，陆建明主任还强调了综合素质评价的重要性，鼓励班主任做好班级工作的协调者，协助学生做好此项工作。

其次，为进一步帮助班主任做好角色转换，尽快适应心理健康指导者的新角色并为班主任工作提供便利，心理老师徐咏梅向全体班主任老师介绍了生涯教育的重要性和生涯教育平台的使用方式。

最后，常书记提出，随着高中育人方式的变革，班主任老师要站在学生立场，关注学生的交往需求和心理需求，重新审视班主任工作，转变“天赋师权”的观念，处理学生问题时要有教育智慧，进行迂回教育，而非硬碰硬。同时，常书记也指出，班主任的专业角色还包括心理指导老师，班主任要成为学生心理健康的咨询师和家庭教育的指导师，通过自主研修和寻求外力相结合的方式，把问题变成研究资源，把工作变成研究，与学生共成长。

会议末尾，常书记充分肯定了我校班主任团队是最优秀的团队，她也表达了对班主任们最衷心的祝愿，希望班主任们保持平静的心，从容、优雅、幸福地工作。