1967年4月，在美国加利福尼亚州的一所高中里，一名老师为了让学生更好地体验法西斯主义的内涵，进行了一场名为“浪潮”的课堂实验。令人惊讶的是，在短短几周之内，学生们便陷入了集体主义的漩涡之中，被狂热的情绪裹挟着，步上了纳粹的后尘。

如果把他们之中任何一个人单独拎出来，或许与普通的高中生也没有什么区别。但当一个人融入集体，当一滴水汇入大海，所汇聚成的，却常常是失去理智的狂暴浪潮。

但是，无论是纳粹还是法西斯，都已经离我们远去了。——你说。但是，集体主义的浪潮真的消失了吗？还是它们正在以另一种方式回到我们身边？
——比如说，校园欺凌。

提起校园欺凌，你会想到什么？是黑暗小巷里的拳打脚踢，还是光天化日之下明晃晃的羞辱？无论怎么说，校园欺凌都像是几个人之间的纠葛，与大多数普通的同学并没有什么关联。于是我们堵上耳朵，捂住眼睛，心安理得地做起了沉默的大多数。

但风平浪静的表象之下，却往往有暗潮涌动。有意或者无意之间，我们随着集体主义的浪潮起起伏伏。不像我们通常所想象的那样，许多校园欺凌往往不是狂风暴雨的侵袭，而是一种空气，由集体制造出来的疏远的空气——在这种空气之中，只有自己被定义成了杂质。周围的每一个同学都像是无辜的旁观者，但他们又何尝不是沉默的刽子手？

为此，在九月的最后一个周三，我们班举办了一场以杜绝校园欺凌为主题的班会。望着台下那一双双澄澈的眼睛，我衷心希望，即便在雪崩到来之时，他们也能够做有思想的雪花。

“有一种东西不能遵循从众原则，那就是人的良知。”

——高二10班 石佳妮