十年前,我们一中提出了这样的办学理念:尊重、支持、合作、发展。支持的内涵是什么呢?就是学校的一切设计和努力,都是为我们同学的成人、成才提供支持性的环境。
在学校发展的版图当中,我们为什么对科技教育,对我们同学乐此不疲的机器人活动,倾注那样大的精力和财力支持呢?那是因为我们的同学喜欢电脑机器人,这可能是比较少的不具有功利色彩的一件事情。我们的同学获得了这么多的国际和国内大奖,在高考中能够加到一分半分吗?没有。那么,我们的同学为什么还有这样浓厚的兴趣?刚才我们一位同学代表的发言非常好,他们喜欢,他们热爱,他们痴迷在这个电脑机器人的事业上面。这样的一种热情很感动我们,我们就要支持。
在我们一中的机器人代表队参加国际比赛之前,国内中学生代表队的最好成绩是50名。我们学校高中组3人组成的电脑机器人队,2006年在第一次国际比赛中崭露头角,一下子就创造了一个奇迹。当年我们是现场操作的冠军,综合成绩是亚军,市委市政府为此还在常州大酒店为我们的师生举行庆功会。第二年我们的同学就再接再厉拿到了一个综合的冠军!
而我们现在搞的智能电脑机器人科技创新基地,为什么能够得到清华大学自动化系的领导和老师以及国际一流的清华智能机器人团队作我们强大的后盾,给我们提供强有力的智力支撑呢?那是因为一中同学在电脑机器人这个领域表现出来的热情和展露的才华感动了他们,所以他们成为了我们坚强的后盾。现在两校联合创建基地,也体现了我们在电脑机器人上的重视和投入,也体现了我们一中人对于素质教育的理解,那就是:一个完美的素质教育应该是成人和成才的完美结合,是人的全面成长!
我有这样两个希望:第一,希望我们一中的电脑机器人队的同学以及我们常州热爱以及已经在这个领域崭露头角的中小学的同学们,你们能够借助清华大学给我们提供的平台,百尺竿头更进一步,在不同的水准上有更大的提高;第二,希望同学们通过自己顽强且坚持不懈的努力,让对机器人喜爱的一些美好想法变成将来欣欣向荣的事业。就像刚才这位同学的发言所说的那样,也许将来他未必终身从事电脑机器人的事业,尽管他现在很热爱很痴谜;但我相信一定也会有人以此为职业。但是即使未必从事这样的事业,然而,他在这个领域所体现出来的那种追求知识、追求真理、追求科学的精神是会迁移到其他领域的。
非常感谢清华大学自动化系的领导、老师和智能机器人的团队,给我们一中同学提供强大的支持;非常感谢今天各位领导参加揭牌仪式的活动,给我们同学热情的鼓励!
谢谢各位!
(胡江潼 韦祥洪根据录音整理)