6月29日下午，我校召开了由校学术委员会委员、部分教研组长、课题主持人参加的课题工作研讨会。

参与科技部、教育部“中小学探究学习与创新人才培养研究”的老师及省、市级课题主持人陶兆宝、王明华、张捷、陈新华、朱志刚、李金蛟等老师分别汇报了各自课题研究的进展情况及研究中存在的困惑。

李万龙校长助理主持会议并对各课题组研究情况进行了点评，肯定了各课题组取得的成绩，对课题组的困惑进行了点拨。关于论文写作，他指出，我校许多老师有很好的教育教学实践，但总结提炼的不多，水平也须进一步提高。他建议大家阅读《从实践到文本》（张肇丰著）这本专著，善于总结自己的教学经验，提炼自己的教育教学观点，实现从实践到文本的提升。关于课程教学，他说美国一个优秀教师的教学经验就是一句话：教重要的在于听，学重要的在于说。这个概括很简洁，也很有道理，很值得我们去好好研究，简单地说，教师听的目的在于找到学生的最近发展区，从而实施针对最近发展区的教学，提高教学的针对性。让学生说的目的是看学生是否将知识内化，有没有达到课程标准的要求。

李万龙校长助理还提醒各教研组要有危机意识，看到教研组发展中存在的问题。他指出教科研已成为我校教师专业发展的瓶颈，各教研组要利用暑假时间和制订第二轮教研组主动发展规划的契机，认真规划，抓紧落实，切实提高成员的教科研水平，多出成果，让教科研成为促进教学质量提高和教师专业成长的助推器。

大家还就感兴趣的问题进行了交流。