我是路人甲

高二（4）班  卢宇婷

表演大师卓别林在拍摄默片时将一个动作练习了上百次，而只经过半日培训的我们，却要上手拍摄自己的第一支MV。

从镜前到幕后，从台词到表演，并没有想象得那么容易。面临的第一个问题，便是取景。光线的透视效果、人物的光下亮度、对比颜色等要素，促使我们迈开脚步贯穿大楼一一比较。敲定之后，人物的动作、语言，则如同行云流水般快速推进。每个人都能成为演员、导演，只要你想，就敢要去做。

在未园的拍摄，正值小学生下课活动的时间。孩童天真烂漫的奔跑和自由自在的笑容，不时穿插在正表演的主角周围。他们对玩的执拗与懵懂的不明所以，使我们手足无措。同行的同学便想出已拍照为由将孩童聚集，有足够的时间完成拍摄。很快，人群的小部分吸引了大多数。沉溺在孩子们的搞怪表情和欢声笑语中，时光匆匆。那位同学也俨然成为孩子们的中心、镜头下的焦点。路人甲亦能成为大明星。

秋望佳入，目送艺人回笑眸；早行远客，梦惊小卒涅成凤。

 

匠心

高二（13）班   于云涵

木工课程渐趋尾声，同学们在不到两天的时间里，学会了自己刨木、削木、制作榫头榫眼、孔明锁……同学们在学习基础技巧的同时，也体会到每一件看似平常的作品背后蕴含的艰辛。老师偶尔几句突如其来的鸡汤，也给木工的课堂增添了温度。

几乎每一个同学，都将每一个细小而简单的步骤，当成工艺品一般细心雕琢。虽然开始总有不顺，刨木的工具不会组装、刨木刨不出木花，制作榫头榫眼时尺寸不够准确……但在同学间互相的帮助和不懈的练习下，最终都能比较圆满的克服。在缓缓流逝的时间里，我看到了工匠精神在每个人身上熠熠闪光。

在潜移默化中，通用技术教给同学们的又何止是一门手艺。当我们在广漠的题海中“纸上谈兵”时，通用课教会了我如何用双手制造一件作品。如果说学校的文化课让我们不断地看清世界，这短短几天的课程，教会了我们走进世界。

在一切讲求效率、减少成本而尽力获得利益最大化的时代，我们需要这样的始终如一。这种对于匠心的坚守，是古老中国的传承，也是我们原本就温柔敦厚的底子。

拥有匠心并非一种能力，而是一种态度。只要拥有一种纯粹追求精益的愿望，我们每个人都可以是匠人。

 

专于心

高二（11）  杨唯一

歌德曾说：“很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。”

经过两天的航模学习，似乎学会了去专心的做一件事。不能因为它的困难或者简单而感到无聊枯燥，变得急于求成，变得暴躁不安。

今天上午，我们仍旧是进行对于航模的模拟操控，对于只接触它不过几小时的我们，似乎很难把握，有过还没有起飞就已经毁机的经历，有过一飞冲天却摔得狼狈的经历，但我们未曾因为它的困难而放弃，同学们都十分专心的去练习，一次次练习中去改进，在最后的考核中，大家显得都十分游刃有余。

在下午的拼接四周航模中似乎更需要的是专心。可能只是一个小点的错位，所制作的航模就无法起飞。其中在将电机裹上胶带让它能够紧紧机身接合，然而胶带裹几圈，怎么剪都需要动脑筋，少了太松，多了又卡不进去，所以更需要同学们的专心。而很多像如何摆放线的位置，才能让飞桨不被卡住引起短路烧坏模型的细节都需要同学们专注听老师讲，专心去完成。当自己做的航模真正起飞的那一刻，内心的激动却无法用语言形容。

专心的去做每一件事，无论成功与否都将令你收获一份属于自己感动。

 

细致的成功

高二（4）班 汪嘉仪

经过了第一天的练习，今天是真正开始连接电路的时候了，一切的开始总是似于顺利，又是似于随意，照着老师的演示搭着电路，看着差不多了就着手做了起来，焊锡一点一点地固定起了电阻元件，有时会焊高了或者焊低了，必须要熔化后重新焊接。这总要花费好很多的时间不过随着时间的推移和熟练度的增加，错误渐渐少了，速度也在加快，但是致命的打击却在此时来了。

由于选择了难度较高的直接焊锡法，虽然方便但是一旦连错就满盘皆输，源于我那所谓的自信和急切的心情以及搭电路时的不仔细，我把重要的原件短路了，本来领先的我一下子回到了原点。挫败和后悔的感觉一下子涌上心头，早知...可那有什么早知一切还得从头再来。

有了上一次的失败，我变得格外的谨小慎微，每一个元件都与样板保持一致，每一条焊锡都仔细联接，自己也安静了下来，仿佛在这个众生喧嚣的时代里，只有焊锡熔化的声音和松香的气息。

当小灯终于亮起来的那一刻，手里薄薄的电路板都显得沉重了起来。

 

人间有味是清欢

高二（8）班 王雅琦

剪纸课堂教给你的，就是安静做自己喜欢的事情，保持完全诗意的信仰，享受几刻清欢。

刚来时或许多少带着些不适应，总是浮躁。每次都急于求成完成作品，却往往于表面裹足不前。诚如巴赫金所言，这是一个众生喧嚣的时代。但是，剪纸有种魅力，让你安静、沉淀，做一个有闲阶级。细心地一笔笔勾画，耐心地一道道刻划，尽享于纸声沙沙。开始讲究做手工到淋漓尽致，开始追求一种深思熟虑的生活。醉心于手上的纸片，潜心于绘画、剪裁，没有吵闹，有的只是那份迷失了很久一直步步追寻的，对一个事物倾尽心血的认真。

而在完成一幅剪纸作品的那刻，它用无声告诉你，生活的答案就在这里，慢慢走，欣赏啊。杨绛说人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。剪纸教会了我这些，这些闲静的美，让我会在时间的溪水里垂钓天上的星星，不必终日奔波于风尘。

放纵对纸与生俱来的依恋，方不虚此生耳。所贪爱的，不过是这剪纸中的几刻清欢。

 

现代生物通讯稿

高二（6）班 孔仲渊

经过昨天一下午的理论知识教学，我们终于不再是初来乍到时的手足无措，有了丰富的知识后盾，再有一件白大褂加身，俨然一副生物学者的风范。

我们此行的任务，是运用现代生物技术来培育出完整的植株，完全取代了传统的用根或是种子来种植，而是运用植物身上的任何一个部分，乃至一片落叶，来进行培育。这就远不是只靠心灵手巧所能完成的，更多的则是需要我们科学严谨的态度，精益求精的态度以及团队协作的能力。

因此，我们开始分工合作，各自配置植物所需要的成长环境，随着大量元素母液，铁盐元素母液，有机物母液等多种生物培养剂有条不紊的一个个完成，我们开始最为关键的无菌处理，大大小小几十个培养皿放入灭菌炉后，一天的任务才算基本完成。一次次反复的讲解虽然乏味，一种种细致的操作虽然繁琐，但也让我们体会到了生物的乐趣以及科学实验实事求是和坚决严谨的作风，也让我们对明天至关重要的培育更加拭目以待。

生物其实不简单，生物可以很精彩。

 

互联

高二（9）班 时佳琪

在昨天基础课程：剪网线完成后，网络组建组在今天正式组建起了网络。看似轻松简单的流程图，实际操作起来却也麻烦不断。Ip地址需要不停改写，wan口和lan口的连结也没有想象中那么简单随意。看似随机的ip地址，其实也有很复杂的规律。感动的是，指导老师很认真的帮每个组分析原因，检查线路。经过一上午在交换机和主机路由器间的来回操作，机房里有了许多小型家庭网络，平日里，只会上网，如今连上自己组建的网络，大家一个个都充满成就感。一个个满格信号也吸引了满楼层的小伙伴来参观，不少同学自豪的展示自己的成果。

 明明只是连结线路，设置IP，检查插口这些机械无趣的操作，但却能在几个小时忙碌后连结五湖四海，网络的神奇不言而喻。互联的还有同学们，我看到许多小组，分工明确，互相指点，并在最后成功后击掌以示胜利。也许合作，就是一种妙不可言的互联吧。

 

身心安处和天涯海角

高二（4）班 王怡

今天下午两点多，同学们陆陆续续的完成了二层小楼的搭建，在有限的技术以及材料之下，仍不难看出同学们的才思和创意。简直是像在为自己未来的家而奋斗。简单的两层，甚至规定了三面墙的内容，出来的成品却各不相同，就算是简单的栏杆各种版式也是层出不穷，更别说还有动手能力强的同学在屋顶上搭出了活动的天窗，开开合合，精巧至极。

只是可惜了中午打完分同学们就要开始另一项作业了，用心搭的东西却不是自己的了，尽管当时沉浸其中似乎找到了心中的一份安宁，可还是要像远方前行，看着自己的成果也有一点小小的“乡愁”。

而接下来，同学们就要奔向天涯海角为自己的事业奋斗了。家园与商铺，虽然都只是一个不属于我们的小模型，但是管他呢，我们的双手见证它们，我们拥有它们的过程。尼采说过，人生没有目的，只有过程，所谓的终极目的是虚无的。而我们，追求的就是过程。

 

网络组建的那些事

高二（12）班 王玉

第二次来到少年宫，与信息网络久别重逢。一开始，正应了“相见不如不见”的话，网络组建着实把众人弄的心力交瘁，做好一根普普通通的网线花了一个下午之久，终于难得的体会到基础工作的不易。

一个小组的成员们互不相识，需要时间去磨合，第二天正是一个很好的磨合期——开始着手制作简单的家庭局域网，经历了没人帮助到自学成才的伟大转型。期间接错主机还有输错地址都是小问题，足可见，细节决定成败。

第一次做网络组建工作，很难得用电脑不是为了打游戏和视屏娱乐，并且需要一定的脑力活动，但我认为其中精诚合作是最重要的，现在显然还缺乏合作精神，希望明天会更好。

 

工匠精神

高二9班  石清仪

社会越来越浮躁，人们就会越来越渴望真实的经典的厚重的东西。

陶艺，着实为一门需要工匠精神的艺术。一块块脏兮兮泥巴，在一颗匠人之心的改造下，历经千锤百炼，最终成为了令人叹服的工艺品。毫无疑问，这就是我们所渴望的厚重的东西。在这一天中，我和小伙伴们秉着一颗匠心去面对眼前的陶土，面对每一道工序，就如那千年前的工匠，用光阴去建造莫高窟，用自己的体温去焐热冰凉的陶土。在这过程中，纵使百般波折，但我们也用心去体会了同萧寒一般在故宫修文物的精神，这是在平时的学习生活中无法体会到的。

工匠精神、极客精神，把一件事做到极致。“以一双凡夫俗子的眼，一颗入世踏实的心，去感受世外之人的故事。”这是萧寒的初衷，让我们在为期不多的时间内以一颗匠人之心，去面对每一项任务。

 

一花一世界

高二（１）班　夏安祺

人们常说一花一世界，一叶一菩提，而插花艺术自六朝开始，代代相传，匠人在花中融入匠心与情感，寄托情怀与故事。

经过昨天一个下午，我们对于插花有了一个初步的了解，今日，通过系统的学习与短片，我们开始了第一次尝试，与其说做花，不如说是一场修心之旅。简单的材料，如何展现花的姿态与灵魂，需要一份细致的匠心。纸花薄而韧性差，对于专业胶水的使用一开始也并不顺利，可烦躁与无奈却在一遍遍的尝试中消磨殆尽，我们也渐渐摸出了些门道并成功地做出了玫瑰、百合等逼真的小花。

阳光正好，花开正盛，伴着舒缓的音乐，塑造一朵花的生命，每个人都做得很认真，想要将这枝独一无二的花朵送给重要的人，花朵无言，背后却凝聚的无数次的折叠粘贴，花朵有言，它传达的是我们的内心世界。

 

3D打印

高二（2）班    何哲遵

再次来到3D打印的教师，还是宇半年前一样的设备，但是我收获的是全新的感受和知识。这次老师要求我们制作的是带有自己名字的印章，如何将自己的名字倒置是一个不小的难题。但是经过我们小组数次尝试后终于克服了难题。最终，我们小组每个人都打印出了自己的专属印章，我们郑重地将自己的名字印在了少年宫的笔记本上，这是我们的成就！学习这一门技术不仅能拓宽我们的视野，让我们与时代接轨，使我们除了在享受这一技术为我们带来的便利与惊喜的同时理解其内部原理，并以之应用于实际生活。同时作为当代正流行的新兴技术，3D打印的前景十分明朗，随着其普及和推广以及有关科技的飞速发展，这一技术的覆盖范围将会史无前例的大，这无疑是一项跨时代的技术，让我们拭目以待它的辉煌的未来。

 

通讯稿

高二（5）班 徐陈诺

车窗上蒙了一层水汽，隐约能看见马路上川流不息的人群与车辆，踩在布满青苔的路上，沐浴着暖暖的阳光。冬日的一丝寒冷被同学亲切的问候拂去。

在OM的教室里，却是无比紧张的氛围，同学们都在为最终“秋收狩猎”的表演作者准备。小组成员分工明确，各司其职，团结协作，为共同的目标而奋斗，一个个纵横画笔，舞动刀片，创造着一件件象征着青春与活力的模型。没有人抱怨、逃避，即使很累，依然努力完成自己的作品。中午，每个人饭量都变得特别大，吃过饭都累得睡着了，下午，每个人又精力充沛的投入工作，与时间赛跑。

在老师宣布下课时，同学们都依依不舍得放下手中的活，甩了甩发麻的四肢。大家意犹未尽地看着，那些搞笑的半成品道具，缺了只胳膊的哆啦A梦，少了只眼睛的老虎，穿着无色衣的超人，相视一笑。

 

我的“炼金术”生涯

高二（13）缪秋伊

在金工培训班的第二天的到来，一切似乎仍然那么简单。不过是动动锉刀和锯子，再多用点力气就可以完成的任务。“哈，真是个体力活，不要动脑子，果然适合我。”我自嘲起来。

不过也许上天认为我的智商还是可以挽救的。午觉起来，还沉浸在与周公的甜蜜约会中睡眼惺忪的我，迷迷糊糊间就随着大部队来到了操作间。

“这个钻床...”老师的讲解一会儿仿佛近在咫尺，一会儿又远在天边，捉摸不透，我努力地搓着脸，本打算老师讲解完就去问同学。“现在开始。”咦...开始了？那我应该做什么？一脸懵的我就傻傻的站在操作台旁边不知所措地看着同学们有条不紊的划线，抡锤子………

好不容易搞懂要做什么之后，上钻床的时刻又来临了。我脑中依稀有如何规范操作的印象，便一鼓作气…站了上去。钻床在轰鸣，我眼前也出现了一幅又一幅的螺旋画。“你的工件已经传了！”老师语气不善，关闭了电源，“专注一点！”我尴尬的移走了操作台，心里一阵发虚。

“有些同学，在这里既然是学习，就不要老是扒着作业不放，就当放松一下也是可以的。”老师说着，往我们这个角落瞥了一眼，“还是希望大家学到一点有用的东西。收拾东西吧。”

回想一天的窘态，也许专注才是最好的。

 

篆刻之刻制回形印

高二（3）班   邹畅

今天，我们主要刻的是回字形的印章，形式为朱文（将字留下，字以外的部分刻去)每一个线条要一样细，越细越好，呈现出的效果也越好。

第一步是打稿，在平整的石头上先用铅笔画好线条，再用毛笔描一遍，待墨汁干后，就可以用刻刀刻了。刻的关键要做到审时度势，心中有数，在不对称中求对称，在对称中求不对称。下刀的第一步很重要，第一刀的成败会影响图案的布局。由于石头质地较脆，用力过猛就会把边缘或要留下的部分刮掉，影响整体美观。但少量的残缺能够增添复古的效果，所以如果没有极大的失误，完全不需要重刻。第一遍先把大致轮廓刻出来，再进行精修，不断将线条修细，达到自己想要的效果。最后就可以将刻好的印章在印泥上快速轻轻地按几下，印在纸上。

虽然是第一次拿起刻刀，但同学们一点都没有表现出生疏的样子。在老师的指导下使用正确的握刀姿势，熟练掌握刀法，就能刻出精致的作品。有的同学的作品比老师的初学作品还要好呢!

谁说我们年轻人不懂中国的传统艺术，在学习篆刻的过程中，我们对它产生了浓厚的兴趣，将那么多的字集中在一块极小的地方，是多么的神奇啊！相信不少的同学经过学习后，会将篆刻作为自己的业余爱好，闲暇时刻上一枚方印，安抚浮躁的的心。

 

 

（周恬逸 组稿）