二模刚刚尘埃落定，高考的脚步便已悄然逼近。作为高考第一场，语文的好坏对后面几科的考试会产生或多或少的影响，切忌掉以轻心。接下来的四周要想更有序更高效地复习，笔者建议做好以下几件事：

一、回顾一下期末、一模、二模这三次模考的情况，重点想想哪些考点考得不理想，分析一下原因，寻找相关对策。特别关注老师在讲评试卷时强调过什么。对症下药，远比病急乱投医要有效得多；把短板补好，也是提分的关键。

二、把常考常错的近义词语、成语，包括文言实词、文言虚词再仔细看一遍。学语文其实比学英语更需要掌握词汇量。只有准确理解了词语的意思，句子才能读得懂，文章才能悟得透。越临近高考，越要回归基础，而“词语”则是基础之基础。当然，语法、修辞、逻辑等方面的基础知识都要能够相对完整地梳理一遍。没有“知识”这把钥匙，光凭所谓的技巧来撬开高考之门，无异于画饼充饥，显然是天方夜谭。

三、继续背诵名句名篇，这是我们最容易做到但也最容易忽视的事情。要确保记得住、写得对。背诵不只是为了应对高达8分的默写题，更是为了在诗歌鉴赏、文言阅读以及作文中能够有效运用。课外名句不妨重点掌握先秦部分，对《<论语><孟子>选读》中那些富有哲理的名句应该重点关注。

四、回归课本，重读教材。试题在课外，知识在课内，高考涉及的许多知识大多能在课本中找到依据。对必修教材中的某些板块、某些文章要温故知新，并从中挖掘出一些有价值的写作话题与作文素材。还应找出近三年（不局限于江苏）的高考佳作看一看，看看人家的构思立意，谋篇布局，这也是一种文化积淀。腹有诗书气自华，到高考时你如果熟读了至少30篇的文章，作文还用怕吗？

五、重视作文没有错，只重视作文肯定错。最后阶段，能做到的应是审题准确，审题不慎，满盘皆输；文体不乱，考场作文必须要做到写什么像什么。议论文要“深”，即文章的分析阐述要有深度，要注意逐层深入分析，由表及里揭示本质。角度要小，挖掘要深。记叙文要“细”，即要注意安排细节描写，在叙述中要避免平铺直叙、记流水账，可以适当运用倒叙、插叙等手法，以增加行文的波澜。

很多同学总想以文采来吸引阅卷老师的眼球，甚至有的考生想借此来掩盖自己思想的贫乏。作文是要有文采，但如果不顾思想内容，为赋新词强说愁，甚至在高考作文中滥用网络语言、“新新人类”的时髦语言，只会引起阅卷老师的反感。作为选拔性考试，作文关键是视野有广度，思维有深度，思想有高度，能够辩证地去分析问题。

六、多刷题,有时候刷题就是最好的复习，最能够帮助你发现问题。语文高考时间是上午九点到十一点半，最后两周，考生不妨利用这个时间段，进行实战演练，完全按照高考要求做一做综合卷，既能保温，又能保持题感，使自己临场而不怯场。

最后阶段，最重要的一点：一定要调整好自己的心态，保持一颗平常心。只有对自己充满信心，才能临场正常发挥，甚至超常发挥。