5月21日，高一（9）班进行了研究性学习的展示交流，同学们将各自研究性学习的成果以视频的形式进行展示，分享活动感悟。

在过去一年中，同学们都参与了学校布置的研究性学习。这次班会课上，通过老师的引导，同学们相互学习，增长知识，交流经验，为高二的研究性学习打下基础。
　　研究性学习的主题源于生活，始于兴趣。很多同学都是第一次面对这种学习方式，但最终都通过虚心求教，小组合作，圆满完成了任务。各组组长作为代表上台介绍，思路清晰，条理分明，论据充分，让台下的同学们了解了更多专业、有针对性的知识。而展示出的研究成果也令人惊喜，严谨细致的结题报告，精美的ppt，生动的视频，除了让同学们眼前一亮，还加深了对知识的理解。
　　从同学们的发言中不难看出，这次新奇的体验教会了我们许多，同学们在信息处理能力、团队合作能力各方面都有了很大的提升。活动过程中，各司其职，担负好自己的职责，并不断提升自我，开阔眼界。研究性学习教给我们的，除了专业知识，还有探究精神、科学手段、理性思维，而在此过程中，同学们各自的闪光点也得到了体现，更多的可能性被发现。进行交流和总结，也使同学们收益更深。

                                                 高一（9）班 章鈺