临近学期末，同学们精心准备的研究性学习也终于有了成果。近期，各小组向同学们展示了研究成果。

第一天的展示以常州的文化遗产为主。三个小组共同选取了这一主题，但各有侧重，各自精彩。印象较深的是第一小组，他们研究的是常州的非物质文化遗产。梳篦、乱针绣、留青竹刻，被誉为常州三宝，也是常州非物质文化遗产的代表和象征。第一小组主要调查了乱针绣，通过走访南大街的乱针绣博物馆，领略了乱针绣的独特魅力。毫无规则的绣法，却突破了传统的刺绣的禁锢，与西方的绘画相结合，这正体现了常州人的智慧。除了对非物质文化的研究，另外两个小组都不约而同地选取了常州文化遗产的保护。从政府对青果巷的修缮，到民间传统工艺的传承，他们将发现的存在的问题，分享给同学们，并提倡大家从点滴做起保护我们的文化。这使同学们都认识到个人身上承载的文化责任。

除了对常州的环境、文化进行研究的，还有一组研究了三国演义的人物特征，领略了三国人物的风采。曹操、贾诩，这些有着鲜明个性的人物形象，在这组同学的分析下都变得清晰生动起来。从不同角度分析三国时代的英雄人物也着实有趣。

第二天的展示涉及的方面就更加广泛了。第一个展示的小组研究的是与化学有关的问题，关于花露水的安全。通过这组的展示，同学们认识到了花露水的使用的注意事项，对其主要成分、其他妙用都有了更进一步的认识。第一天的文化研究都与常州密不可分，而第二天的文化话题却指向了苏州。这组同学在假期便去往苏州了解苏州评弹。他们去往评弹博物馆聆听地道的苏州评弹，在吴侬软语中品味评弹的独特味道。对评弹的演员进行的采访也使他们对评弹有了更加深刻的认识。想必他们的展示也使我们对“上有天堂下有苏杭”的更加认可了。

这两天展示，涉及到的方方面面，都使每个同学受益匪浅。

                                                       高一（11）班   吴彦颖    张雅芸  上传