我是一中2014届一班的童鑫熠，现在就读于清华大学物理系，我在进入清华时并不是物理系的学生，但出于对物理的喜爱，我百般尝试，最终得以如愿进入物理系。而这种对物理的热爱，就来源于一中老师的陶冶与引导。

记得高一时我的物理老师是特级教师费宏老师。费老师是一位幽默和善、见解独到的老师。当时学校进行竞赛的报名工作，出于对高考科目的考虑，我只报名了数学竞赛，费老师对我说：“来物理吧，我觉得你可以。”于是我来了，于是我爱上了物理，于是我决定在今后也许是三十年、五十年、七十年的人生中去追寻物理。大一的时候回校去看望费老师，费老师对我说：“虽然只教了你一年，我也算是把你引上路的人，哈哈。”我想，作为一个老师，没有比引导学生走上人生道路更伟大的事了。

高二与高三，我的物理老师是陈新华老师，同时也是我们的班主任。陈老师是位很有经验的物理老师与班主任，他教给我很多解决物理竞赛问题的具体方法，同时也告诉我一个重要的道理：学习只有靠自己，尤其是到了竞赛这种层次的东西，只有自己多去看，去想，去悟。在陈老师的督促下，我阅读了大量的竞赛资料，看到了物理竞赛与物理这门学科高度的重叠性，坚定了我努力搞好竞赛的决心。我觉得陈老师教给我的路子是引导我物理竞赛取得成功的最重要的原因，也培养了我的自学能力，让我的大学生活受益匪浅。

陈老师也是一位很负责的班主任，在面临大学的抉择时，我估量自己的人生道路与实力，于是希望凭借高考进入科大的物理专业。陈老师鼓励我参加清华“领军人物”的选拔，陈老师告诉我：清华是全国最好的高等学府，这是一个不同的平台，进入这所大学后你将会站在一个不同的高度，你将有不同层次老师、同学、资源。事实证明，陈老师引导我走进了正确的大学。

最后我想回忆的是，我的语文老师陶琦老师和高冬梅老师，记忆犹新的是摘抄和读后感的作业，最初为了完成作业，我不停地在读书，最后是自己止不住地想读书。高考结束后粗粗地算来，这三年，我大约读了一百多册书，即使在高考最紧张的时间，我也保持两星期一本书的节奏。两位老师给我推荐好书，引导我读书，让我积累了丰富的文化修养。进入了大学，才知道，能在物理学术上做出伟大贡献的人，也往往是文化涵养出众、兴趣广泛的人。记得朱邦芬院士给我们作报告时，告诉我们，这叫情怀。我想是两位老师给了我情怀。出于情怀，现在我仍坚持读书，我参加了清华大学青莲诗社，我试图使自己成为一个有国学功底的物理学者。

现在回想，一中的老师们不仅帮助我迈过高考的关口，更重要的是，老师们帮助我找寻到我的人生方向，帮助我搜集那些人生中不可缺少的要素。我相信，这是这所高中闪耀的光芒。