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庞杂的数据意味着什么——记高二(10)研究性学习成果展示主题班会

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传媒人刘同说,其实有些人认真起来的样子不仅厉害,也充满了爆发力。唯一的问题是,他们总是不那么认真。这是很多人的真实写照。

作为高二学生,我们的生活重心是学习,难免会忽视发展其他能力。可能很多同学都曾暗暗向自己许诺——等我高中毕业了,一定好好发展一下自己的兴趣爱好;等我上大学了,一定多参加活动、多接触社会。可实际上这些梦想的背后都需要强大的自我运作能力来支撑,不趁着年少试一试,你不会了解自己究竟能做到什么程度。

所幸,看上去有些“繁琐”的研究性学习给了我们一个强迫自己挑战“学习活动两不误”的珍贵机会。在这节成果展示班会中,不难发现,每一组都尽力去尝试了:令人眼前一亮的常州绿化树木种植情况调查、紧密契合当下社会热点的医患关系调查、深入生活实际的日常试剂酸碱度调查……庞杂的数据与认真的文字背后,是我们真诚的态度。

听着展示的同学讲述过程中的一件件趣事,你会感到不可思议,此刻安安静静坐在你身边的同学,不知何时完成了这样细腻而复杂的工程。你惊叹于他们的效率、他们的能力,然后蓦然发觉你也是这样的人。这是我们的默契,能做能说,在追逐中成长。未来,也请带着这份执着与真诚,一起前行。

                                                                            高二(10)班  糜瑀 

 

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(班主任  孙雪 供稿)

 
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