近日，我校高二学子毛俊彦和张辰婧在托福考试中旗开得胜，分别取得108分和100分的好成绩。这是他们第一次参加托福考试。如此高分体现了一中学子出色的英语素质和综合实力，也极大鼓舞了一中学子的英语学习热情。

众所周知，全球托福考试不仅是对英语能力和技巧的考查，更是对学生综合实力的考查，而平日所积淀的英语文化知识和国际视野对考试所起的作用不言而喻。这次托福考试于10月11日举行。两位同学平时的英语成绩都不错，就抱着“玩一玩”的心理参加了考试。10月23日，成绩揭晓，他们取得的高分立刻在年级里引发热议。

除两位同学之外，一中还有很多英语大神。为此，我们采访了四位英语学霸，他们很乐意与大家分享学习经验。

 

毛俊彦:高二（12），托福满分120 ，他初次“试水”考了108分

         

 

我认为学习英语首先要扩大词汇量和阅读量：课堂上提高听课效率，专心听讲，做好笔记，课后可以节约很多用来复习的时间，而这多余的时间就可以用来积累词汇或者学习一些高级的词法。词汇量是英语学习的基础，每天阅读理解中的单词我也都逐一记忆！这对于提高英语水平是很有帮助的。课文里划出的句子经常记诵也必将大有裨益。阅读是一个长期的积累过程，我平时喜欢读英语原版书，如高一看了《The Hunger Games》，很快就被这本书的情节吸引，由此一发不可收，开始了书不离手的阅读之旅。平时也可以看一些英文报刊，这对于阅读理解也有很大的帮助。
    其次是弄懂每一个句式和语法题：要能掌握每一块语法的框架结构和相关细节。对于难记易错的语法题，我会把他们归类整理到一个不大的小本子里反复看。对于不懂的句式或是语法要多开口问。
    还有就是对于学有余力的同学，学英语其实是随时可以进行的事：听英语歌曲和看美剧、电影不失为学习英语很好的途径，关键是不能只停留在听旋律、看剧情的层面，而是要关注歌词和台词，还有一些俗语或者词汇、句子连读的现象，并多次练习，可以让自己的口语表达更顺畅和地道，还有利于培养学霸们口中神秘的语感！我把手机的系统语言换成英文，把siri也换成英文并和他（她）说话，这也有助于提高口语水平。最后一点，要时刻与遗忘作斗争，背了再多的词汇语法，不去复习肯定会忘，那就是做了无用功，所以每周每月的巩固是必要的，不然就只会一直原地踏步。

 

张辰婧：高二（10班），托福高分、英语演讲比赛特等奖

  

          

曾经在小学也经历过英语痛苦期，所幸之后终于找到了方法——永远接触比你目前水平高的东西。

回想曾经初二的时候，每节课间我基本都一头扎进了中考阅读理解里，倒不是单纯为了阅读，而是为了每一篇文章下面所列出的重点词组和单词，于是我每天背背写写，最后在考试中突然发现——似乎每篇文章理解起来没有一点问题了，作文中也可以用到很多高大上的词语（communication这个词语现在看来很low，但是初二我把这个词语写进作文并配上其他句型的时候，就足以让老师在我有一处语法问题的情况下还给我满分了，没错这就叫做接触比目前水平高的知识的厉害之处）。

这条方法放到平常的学习中，可以具体到以下几点。

不拘泥于书本的词汇，而是要记住完型阅读中的生词。我个人就是把每天的生词、词组或者特殊句型等摘录在错题本上，每天和错题一起复习。每天晚上回家复习一遍。每天的早读（来早一点就可以赶在语文早读之前）把前一天的生词复习一遍，这一遍由于有了前一晚的基础效率明显提高，接着把还不会的划下来下次重点背。

平时可以用百词斩等app背单词。不要去背里面的高考词汇，首先就从四级背起（你背完了会发现好多词汇都在阅读中出现），之后可以选择六级或者托福词汇。这对阅读理解帮助很大。惭愧地说，四级词汇和托福词汇，我从初二断断续续背到高一才背完，然而根据里面的数据统计这两个加起来总共才用了近200天。可见如果每天坚持的话，词汇量是增长很快的。不过背得多也忘得快，背完了得要不断重复才可以记牢。

练听力，光用高考听力练习是不够的。平常练习可以用VOA常速、BBC常速、科学美国人、托福conversation模块来练习。精听的话可以先听一遍，再看着原文听一遍分析一下生词，然后再听一遍看能不能听懂。这些都可以掌握的话，学校听力不是问题。一篇3分钟的听力这样一折腾可能就要15~30分钟，但是效果很明显。

关于错题，每天晚上我都会理一下当天的错题，然后每一周统一复习。整理多了你可能在复习前面的时候就会发现自己在同一个知识点错了好几次，这样就可以重点复习，或者把一些新的词组搭配在错题中加强记忆。

如果把英语和母语类比一下，就会发现语言必须积累、每天用才可以有进步。我们学中文从来不是只用语文书上的东西，也不是只有语文课才用中文。所以学英语也是一样。

最后，推荐一些好的app。百词斩、可可英语、托福听听、TED、沪江听力、VOA等等。平时也可以阅读一些有电影、电视基础的小说（不要高估自己，直接拿古典名著或者以前没有了解的来读实在比较痛苦），比较好的有Flipped/Harry Potter/The Hunger Games等等。

 

范泽楷：高二（13）班，全能冠军，看似轻松的英语学习背后的故事

 

记得某一日成华刚老师对我说：“英语就是读读背背。”这句话是很在理的。

不夸张地说，我们现在接触英语的时间很少，但是高考对英语的要求却不见得低。我绝对算不上英语尖子生，但应老师之邀在此提供一些学习英语的建议。

第一，上课绝不可以走神。姚老师一向以语速快著称，有许多次我一开小差单词表上内容已经讲到三个单词以后了。一个行之有效的方法是在老师讲的同时在心里跟着默念，顺便也巩固了知识。

第二，就是每天都要抽出一段时间复习英语。俗话说，“药不能停”。引用一句学乐器的人都知道的话：“一日不练自己知道，两日不练老师知道，三日不练听众知道。”英语甚至可以说更胜一筹。每天理清当日的学习内容，这才是减去英语学习三座大山负担（默写、oral check以及fzk出的重默）的正确方法。我曾经试过一种方法，在晚上睡前过一遍当天内容，第二天醒来后去回忆。有时候会有明显遗忘的情况，这样就找到了漏洞。实际效果也不错。

平心而论，要说出第三点已经很不容易。有许多同学平时马马虎虎，最后选择考前突击。不可否认，这的确是一种补救的方法。但经本人实测，这种方法，很容易引发头昏脑涨、食欲下降、脾气暴躁的副作用，而短时间记忆的内容又无法在脑中长时间停留，最后得不偿失。英语学习绝无捷径，抱着痛并快乐着的心态，甘之如饴，才能取得成绩。

 

马之初：高二（1）默默耕耘的小马哥

        

     

学习英语的方法

一、掌握好读音，易于记忆词汇拼写，准确朗读也有利于训练听力。

二、多接触英语文本，主要是生词较多的文本。阅读时遇到生词或常用词的生义，查阅词典并积累。同时，也会遇到一些固定的搭配、短语动词也需要积累。积累时可不立即进行背诵，不断回顾并熟悉即可，遇到高频词汇重点记忆。记忆时多借助语境，以便熟悉词汇的用法。积累后尝试将文本中的长难句进行分析、翻译。这样的文本不必多，关键是语言丰富。

三、重视词汇，利用语境丰富的例句掌握词汇。