心理学是什么？在我们的眼里，它既深奥又神秘。

进入一中以后，我们接触到了一门新的学科——心理学。今天，我们上了第一节团体课，两个简单的小游戏，无意间拉近了同学们之间的距离，让这个刚刚组建起的新集体融合成了一个和睦的大家庭；也让我们对心理学多了一份感悟：学会团体协作，学会与人交往，善于倾听他人，也是心理学的一部分啊！

晨读课后，我们怀揣着一点小兴奋，走进了公用教室。老师故弄玄虚，要求大家把桌子移开，坐成一个圈。同学们面面相觑，还真有几分尴尬。在简单地介绍完团体课上课的要求后，老师仿佛看出了大家的局促不安，提出玩个小游戏热热身。游戏规则是这样的：每个同学都将左手摊开，右手合拢，食指戳在右边同学的掌心，如果听到“喜欢”的口令，就同时握左手，挣右手，若左手握住了他人的右手的同时右手挣脱，便是赢了。同学们来了兴致，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试起来。第一次，惊叫声伴随着欢呼，有些同学洋洋得意地拽着旁人的手指，耀武扬威地炫耀起自己的初战大捷；有些则不好意思的将头埋在膝盖里，说着“输了，唉，输了”。第二次，大伙儿都将“习惯”当成口令虚惊了一场，过后，又禁不住哈哈大笑起来。

老师又把我们分成不同的六组，要我们在十分钟以内讨论出队名、口号、队歌等内容，这对彼此还不熟悉的我们来说，还真是一个艰巨的挑战。冷静下来的我们进入了激烈的讨论之中。“我有一个好主意，我们就叫‘星火队’吧，星星之火，可以燎原嘛！”无意间的一个小提议点燃了同学们思维的火花，紧接着，口号，队歌等也出炉了。分享时，我们小组的组员们发现还是自己的设计最有意义，不免沾沾自喜了一把。

紧接着我们又开始了叠罗汉的小游戏，这要求我们大家不仅要记住组员的名字，还要记住大家的爱好……这个环节渐渐将今天的气氛推向了高潮。

经过今天的一节心理课，我们真是受益匪浅。它打破了大家的胆小内向，融洽了同学关系，增强了我们的团结协作的本领，进一步培养了倾听他人的习惯和素养；它也告诉我们，心理学不仅高大上，而且接地气！

创新2班 姜美茹