周五下午的班队课，高一（6）班各小组就开展近半年的研究性学习进行了展示与交流，将自己的劳动成果以微视频的方式向同学进行了展示。虽然许多同学表示因为是高中第一次参与研究性学习的探究，经验不足而且准备仓促，但是每个小组的视频都向大家展示出了最认真最优秀的自己。

在大家的课题中，不乏新颖的话题如电动自行车，物联网；也有关乎人们生活发展的如公交系统，商业发展，人口老龄化等问题。每一组的视频包括有研究的问题与看法等理论研究，也记录着大家商讨，外出活动，采访路人等活动过程。

虽然活动中存在着许多问题，但是我们都从研究性学习中有不少的收获。不说那些假大空的，大家最深刻的感受就是当你走上街头开始活动，每一个人都不禁有一丝茫然。大家开始摸索，开始商讨，开始鼓起胆子去访问路人，当然也会遭遇拒绝与冷眼相对。与其说研究性学习促进了大家的合作团结，不如说它使我们更为成熟。研究性学习让人看到了另外一面，面对这样的现实的时候，我们这一代人所展现出来的适应性和创新能力，这就是课堂之外能够带给我们广大中学生的收获。