今天，我们进行了研究性学习的主题报告。每小组都派了一名组员总结性的表达了本组的研究性学习的成果。每小组的课题研究都与我们周边的情况息息相关，都使我们每个人受益匪浅。

随着展示进行，各小组组长组成的评审团都认真评分。最后选出了总评最好的两个小组，我觉得这是对小组成员努力的回报，研究性学习成果的展示也同样是学习方式的交流展示。

——高二（4）班 孙菲

我们已经跃跃欲试，摩拳擦掌……那么多天的努力，辛勤的汗水，将在今天的课堂上展示出来，是紧张，更是兴奋！我们焦急的等待着，教室中间已经留出一片空地——那是我们的舞台！

猎豹在捕猎前蜷曲身子，那是在积蓄力量，等待爆发点。而马上，马上也将是我们冲击的时刻！

于是，在今天的高二（4）班课堂上，展示出的是那样一张张热情洋溢的笑脸。小组成员在争论时的样子，调查取样的样子，聚精会神地制作的样子……在PPT上再次呈现出来，如同往昔中用记忆制作的胶卷。在脑海中回放，是温馨，是感动，更有骄傲！每一次展示完毕，评委们都会认真打分和提问，但似乎结果已经不再那么重要了，以为早已认定，我们是最好的！ 

——高二（4）班 汤晨