1月18下午，我校举行了寒假学生干部培训班，共有122名学生参与了此次活动。严寒的天气丝毫没有影响同学们火热的激情，大家在一起学习、一起活动，一起分享快乐。水灾求生、蒙眼投篮、寻找有缘人……等活动中，同学们互相帮助，团结合作，充分展示了学生干部良好的素质和青春气息。校党委顾书记也来到了现场，简短的几句话伴随着满腔的激情，给学生干部们上了精彩的一课。顾书记鼓励同学们勇敢展示自己，要在青春中找到自己的价值。活动持续了3个多小时，快乐和温暖一路相随。

附部分学生活动感言：

天气晴好，南风和煦。

下午一点，培训开始。

  初二一班和高二教一的团支部分别代表初中与高中上台展示了他们在上一学期中开展的活动、取得的成绩，并且展望了下一学期。高二的团支书还别出心裁的带来了几段活动的视频，趣味横生的视频在现场激起了一阵笑的海浪。他们飞扬的想象力与对半团工作的热爱不仅感动着在场的每一位同学，也令我们深感自身的不足，明晰了努力的方向。

  按年级分组之后，为了增进各位学生干部的互相了解，使同学们在活动中更好的拧成一股绳，不再是“一个人的战斗”，殷孝峰老师带领我们开始了互动环节。那是三个互动的小游戏，在安详而缓慢的空气里不疾不徐的展开了。尤为令我难忘的是第二环节。一开始，殷老师宣称这是考验我们身体协调性的一个游戏：手背脱一个水杯，抬起一条腿，在其他年级同学的“骚扰”下保持直立姿势。模拟在洪水中求生的场景，杯中水是你求生的意志，抬起的腿事你脱离洪水的决心。紧张激烈的比赛在各年级间展开，场上同学摆出了一副“任尔东西南北风”般岿然不动的架势，台下负责骚扰的同学更有意思，有的扯起嗓门吼着走调的曲子，有的不会好意的高声讲着笑话，不会唱歌讲笑话的就用言语“威吓”……十八般武艺终于奏效了，在一片嬉闹中许多人“阵亡”。

  我一直以为这样的骚扰模拟到逃生中大概就是自然界给人的心理压力罢了。出乎意料的是，殷老师随后道出了这骚扰的原委。他说保持这样的姿势最长时间的人，不是那种屏气凝神的，而是在不停的分析外界干扰的人。他们往往能在分析中忘记了自己身处险境。换而言之，这是一种借力打力的做法，是不断清醒地洞悉着周遭变化并藉此敏锐的作出反应，从而化被动为主动。

  游戏很简单，道理很深刻。不论是在今后的学习中还是工作中，我们要做到的并非闭门造车或是独善其身，更不会是不求有功但愿无过，我们需要观察，需要以万变应千变，以至于到最后你对改变已经不需要任何的反应时间，那样就能达到以不变应万变。

                                                               高一教一

                                                                  王浩

今天下午参加了2008—2009届学生干部培训班，我们先观看了初二（1）和高二教1的2008—2009第一学期活动总结。这两个班开展的活动都丰富多彩，非常有意义，值得我们每个班借鉴，接下来，殷老师组织我们玩了三个趣味活动，我都深有感触。

     第一个，先发给每人一张白纸，对折，再对折。撕去左上角的三角形，再对折，撕去左上角 ... ...最后打开，寻找身边图案和你的相同的人。通过这个活动，我明白，就算是不同的人也有相同的喜好，相同的兴趣。于是，我们在日常学习、生活、工作中，可以找到气味相投的朋友，和自己一起做工作，比较能心灵相通，这会让自己变得轻松，工作效率也高起来。

    第二个，用单手手背托纸杯，同侧的脚抬起，在旁边有人骚扰的情况下，坚持5分钟，看哪个年级坚持下来的人数最多。从这个活动中，我也体会到想做成功一件事情是困难的，但正是因为成功路上，种种挫折带来的干扰和压力，才使得我们成功。就如那句话：“平静的水面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”适当的压力和危机感能促使我们前进。

    第三个，让一个同学用手围成篮筐，脚不许动，其余同学轮流蒙上眼睛投篮，并依靠后面一个同学的提醒瞄准篮筐投篮，从这个活动中，我感悟到了团结合作的力量，比如说，做篮筐的同学可以尽量移动上身，主动接同学扔过来的球。而扔球的同学也要会把握好力道和方向，给接球同学带来方便。这也好比是一个小社会，只有互相合作，互相帮助，互相关照，才能获取辉煌的成绩。

    今天，我收获颇丰，把学来的道理用于班级管理和开展活动，也是很有帮助的。

                                                                                                 高一教2  团支书  王茜颖

这次的寒假学生干部培训让我们受益匪浅。初二（1）班和高二教（1）的团支部经验介绍给我们的团工作做出了榜样；三个拓展训练让我们学会坚持，学会合作，同时学会感谢身边看似干扰你的人。

可能有人对“感谢身边看似干扰你的人”有所怀疑，其实，如果你参加了今天的一项活动就会清楚这句话中所蕴含的道理。

活动的规则是在受他人言语干扰的情况下单手手背托住半杯水，同时同侧的脚离地，坚持5分钟。我很有幸被选去参加了这个项目，和大部分同学一样，痛苦地坚持完了这5分钟。活动结束之后，殷老师道出了其中的真谛：那些轻松度过5分钟的人恰恰是被干扰最严重的人，他们已经忘了手中的水，轻松地面对现在的处境。

是啊，在身处困境的时候，不要盯着不幸，去关注一下身边的其他人、其他事，你会觉得处境并没有那么糟，顺利度过这段痛苦也没有那么难，所以，有的时候，被干扰也是一中解脱。

高一教2 毛珏