10月16日，高一（7）班召开研究性学习主题班会，首先展示的是马文毅小组的研究成果，在他们的研究中以染料为研究对象，并且展开了一系列探究。从染料的危害以及中国染色技术的发展，同时他们还研究了有关染料的特性优劣，在葛逸飞的用心调查下，一张张简洁明了的表格展示在我们的面前，而叶宇轩的讲解丰富有内涵。这次展示充分体现了马文毅小组研究成功且主题明确。题材新颖有很大的研究价值，正如班主任韩老师所说的研究性学习不仅仅是学会关注和提供素材，更考验我们的深入探究突破能力。研究性学习必会给他们带来更大的收获和体验。

——彭茗

结束了令人兴奋的运动会，16日下午，针对同学们的研究性学习成果，我们班开展了展示班会。马文毅同学和张睿昊同学的课题恰好一理一文，各有千秋。马文毅同学的课题着眼于生活中的小问题，对于染料展开了研究。不得不说，这个课题是新颖的。想当初我们定研究性学习的课题时，都不知道如何下手，却恰恰忽略了观察生活细节。虽然他们小组的课题还没有得出深度的结论，但是他们搜集的资料和所做的实验看得出十分用心，相信在老师同学提出的意见下也会得出喜人的成果。张睿昊小组的课题则基于历史，对我国文字变迁展开了探究。虽然他们的调查问卷题目还有待改进，但同学们对于改进意见的提出都充满热情，相信通过大家的集思广益，这个课题也能取得不错的成果。研究性学习是高中阶段一项重要任务，它不仅对自主招生大有帮助，我觉得更重要的是它培养了同学们许多课堂上无法锻炼的能力，这将会成为同学们人生中的一份宝贵财富。

——林容

    第二组的研究课题是商到晋时期中国文字的演变。由研究组小组长张睿昊同学上讲台进行中期成果展示。

    首先他给我们展示了研究此课题的意义；接下来就给我们展示一系列的历史时期的文字，包括甲骨文、汉文等；然后他出示了一份他们组自己编写的调查问卷，和调查结果；最后进行陈述和总结。

    对于这样的展现成果，同学们意见纷纷。他们觉得问卷调查的内容与研究主题文不对题，他们觉得问卷内容太过主观，问答题太多，选择题题目过于笼统；调查对象过于局限，调查结果可能会导致片面性等···张睿昊同学也欣然接受意见。

    只有班级和小组成员都齐心协力，互相拉一把，才能把研究性学习做好。

——王新怡

10月19日下午，我班举行了研究性学习的中期汇报会。

在前期大量调查的基础上，我班新能源研究小组制作了精美的PPT，专门介绍了什么是新能源，新能源与我们生活的密切关系。随着汇报人员的娓娓介绍，我们仿佛走进常州新能源汽车产业园，走进了常州的光伏企业，我们真为常州的新能源产业的快速发展而感到骄傲。

最后，研究小组人员向我们展示了新能源的发展前景和应用前景，让我们对产品附加值高，产业带动性强的新能源产业有了更加美好的憧憬。

新能源，让我们的生活更美好！

——田诗琪

10月20日下午，我班举行了关于食品安全的研究性学习报告会。

总所周知，食品安全关系到千家万户，涉及每个人的切身利益，因此，食品安全研究小组前期做了大量的准备，上网收集资料，去超市等食品集中地实地调查，找专业人员咨询等，他们制作了内容非常详实、且适用的PPT，向全班同学介绍了如何查看食品的保质期，如何判断一个食品的包装是否有保障，如何辨别腐败变质的食品等。

通过他们的汇报，同学们掌握了很多关于食品安全的基本知识。同学们也纷纷表示，在今后的生活中，要特别重视食品的安全，并要敢于同破坏食品安全的不法人员斗争，为他们人的健康贡献自己的绵薄之力。

——田诗琪

    10月20日，高一（7）班召开研究性学习主题班会。薛正宇小组展示的是塑料制品及PC值研究成果，主要研究了塑料制品及在生活中的应用范围、塑料制品在国内外的危险事件及其PC值得代表含义包括在内，大家分别在各大超市、饭店收集塑料制品相关信息，在各组成员的协力合作下，一张张简洁明了的表格便展示出来，而讲解的内容有理有据，分析的也颇有道理。薛正宇小组研究成功且主题明确，而每一位成员都仔细进行了研究总结，总体说来，后续地实验等工作将继续进行，而研究内容也会深入至有关有毒塑料的成分等实验研究。

——彭茗

20日，又有两个研究性学习小组向我们展示了他们目前的成果。首先是夏悦宁一组对于综艺节目的调查研究，这是一个很切合当下潮流，容易吸引人眼球的主题。众所周知，现在中国的综艺节目越来越不注重创新，一味地将韩国综艺节目搬上银幕，虽然获得了不错的收视率，但也是一个值得大家反思的问题——中国为什么不能依靠原创节目取得收视？现在，这一小组仅通过调查问卷的方式了解了现状，接下来他们的活动其实还有较大的延展性——可以深入挖掘目前中国电视节目编排的情况，或是对这一现状的原因进行分析，从而提出解决意见。而薛正宇一组的课题则更贴近于生活，他们对于塑料制品的研究有着深远的现实意义，因此他们的研究范围可以不仅仅局限于一些塑料制的生活用品，而可以将其推广到更广泛的应用中去。相信通过今天的中期评估，两组将在接下来的研究性学习中做得更好。

——林容